【題目】我州具有豐富的硒資源。研究發(fā)現(xiàn)，硒(Se)在鐵死亡過(guò)程中可增強(qiáng)基因的轉(zhuǎn)錄，對(duì)中風(fēng)的營(yíng)養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分，圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)硒的相對(duì)原子質(zhì)量是________，圖中X=______。

(2)硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的______，所以化學(xué)性質(zhì)相似，都能形成陰離子，則硒的陰離子符號(hào)為____。

【答案】78.96 6 最外層電子數(shù) Se2-

【解析】

(1)由元素周期表可知，硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96，圖b為硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=34-2-8-18=6。

(2)硫元素最外層電子數(shù)為6，硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的最外層電子數(shù)，所以化學(xué)性質(zhì)相似，都能形成陰離子，硫離子符號(hào)為，則硒的陰離子符號(hào)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)）_________，活性炭的作用為（填代號(hào)）__________。

A沉淀 B過(guò)濾 C吸附　 D硬水轉(zhuǎn)化為軟水 E使渾濁的水變成純凈物

（2）用如圖過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行處理，圖中玻璃棒的作用是________，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點(diǎn)）①_____________，②____________。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用_______ 來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用____方法來(lái)降低水的硬度。

（4）科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時(shí)，水中需加入少量的NaOH， 其作用是_____________。

①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式：_____________。

②與電源兩極相連的兩端，甲、乙量筒中收集的氣體分別是_______、_______（填化學(xué)式），若乙量筒中收集了10 mL氣體，則甲量筒中收集的氣體體積是_________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究某種家用制氧機(jī)的工作原理。

（提出問(wèn)題）白色粉末和黑色粉末分別是什么？產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎？

（查閱資料）獲得的資料有：

（1）過(guò)碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色固體，過(guò)碳酸鈉溶于水，分解生成碳酸鈉溶液和過(guò)氧化氫溶液。

（2）碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng)。

（3）過(guò)碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水。

（猜想與假設(shè)）根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，得出猜想：白色粉末是過(guò)碳酸鈉，黑色粉末是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

(1)檢驗(yàn)裝置氣密性，操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口有液面上升、

(2)在試管中依次加入二氧化錳、過(guò)碳酸鈉和水，有大量氣泡生成

(3)收集滿一瓶氣體

(4)檢驗(yàn)氣體.方法是_____。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和使用制氧機(jī)的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同，證明猜想正確。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

(1)小明根據(jù)資料，認(rèn)為可加熱白色粉末制取氧氣(使用排水法收集氣體)該實(shí)驗(yàn)需要的儀器有(填序號(hào))_____。

(2)使用該方法制取氧氣，加熱時(shí)試管口應(yīng)_____。停止加熱熄滅酒精燈前，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(3)生活中的很多物質(zhì)都可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn).消毒用的雙氧水，其成分為過(guò)氧化氫溶液，其與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外，是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

（1）以下為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是____________。

（2）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用如下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸甑中裝有硝酸鉀固體和濃硫酸液體的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是________(填字母)。

（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管�？刹扇〉难a(bǔ)救措施是______________________________(說(shuō)出一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是

（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的1/5，則該單質(zhì)是 。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)。若x=9，M元素與下列 （填序號(hào)）的元素化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成。寫出該化合物的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號(hào)為MO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述示意圖中，共包含_______種元素；

（2）D 中 X= _________ ；

（3）上述粒子中，不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________ ；（填字母）

（4）A 與 C 形成化合物的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 15 ℃時(shí)，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 15 ℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液和乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比均為1∶5

C. 30 ℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至15 ℃時(shí)均是飽和溶液

D. 30 ℃時(shí)，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　�。�

A. t1時(shí)刻后的一段時(shí)間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變

C. 根據(jù)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了

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同步練習(xí)冊(cè)答案