10．向黑色固體氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾．以下判斷不正確的是（　�。�
A．濾渣中可能含有銅B．濾渣中可能含有氧化銅
C．濾液中一定含有硫酸亞鐵D．濾液中不可能含有硫酸銅

分析 在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．氧化銅可與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．

解答 解：鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，生成的硫酸銅能與鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵，所以濾液中一定含有硫酸亞鐵，硫酸的量不固定，不一定把鐵和氧化銅全部反應(yīng)掉，所以濾紙?jiān)锌赡芎醒趸~，鐵的量不固定，所以無法確定與硫酸銅的反應(yīng)程度，故濾渣中可能有銅，濾液中可能有硫酸銅，分析選項(xiàng)，故選D．
答案：D

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請解釋分別用洗潔精和汽油洗去衣服上油污的原理．

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1．下列實(shí)驗(yàn)方案理論上不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
B 除去氧氣中的氯化氫和水蒸氣 依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的裝置
C 區(qū)分純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫，比較硬度
D 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否為硫酸銨 向該物質(zhì)的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣可用于供給呼吸B．金屬銅用于制導(dǎo)線
C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥D．鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．食用下列食物會危害人體健康的是（　　）
A．霉變的花生和大米B．含碘鹽
C．高鈣牛奶D．葡萄糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用
B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會降低，因?yàn)橄跛徜@溶解時(shí)吸收熱量
C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大
D．配制100ml10%稀鹽酸的主要步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶、鐵標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2015年12月19日世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)拉開帷幕．為期三天的大會以“互通互聯(lián)共享共治”為主題，來自海內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物云集這里，交流思想、探索規(guī)律．除此之外，節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用也是這次互聯(lián)網(wǎng)大會的亮點(diǎn)．
（1）下列做法能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)大會“低碳、環(huán)�！崩砟畹氖茿BC．
A．用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C．多個(gè)展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬?br />（2）在互聯(lián)網(wǎng)大會區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過程屬于物理變化．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（3）正常雨水顯弱酸性的原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．
（4）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng)，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是AD．（填字母序號）
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
D．植樹造林，保護(hù)森林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“宏現(xiàn)•微現(xiàn)•符號”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請完成下列問題．
（1）圖甲中“Cu”表示多種信息，如銅元素、銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子．
（2）鎂是常見的金屬．鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．則在化學(xué)反應(yīng)中鎂容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示．反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．從宏觀角度看，該反應(yīng)前后沒有變化的是元素的種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一種元素與另一種元素之間的最根本不同點(diǎn)是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．中子數(shù)D．相對原子質(zhì)量

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