A. | CH4 | B. | C2H6 | C. | CH4O | D. | C2H6O |
分析 由題意“物質(zhì)在足量的氧氣中燃燒,共消耗4.8g氧氣,生成4.4g二氧化碳和3.6g水”,則可推測參加反應(yīng)的該物質(zhì)的質(zhì)量,二氧化碳與水中的氧元素、氫元素、碳元素的質(zhì)量,從而推測答案.
解答 解:先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.
參加反應(yīng)的該物質(zhì)的質(zhì)量:4.4g+3.6g-4.8g=3.2g
4.4g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g,3.6g水中氧元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g.1.2g+0.4g=1.6g,故該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為:3.2g-1.6g=1.6g,.
C、H、O的原子數(shù)目比為:$\frac{1.2g}{12}:\frac{0.4g}{1}:\frac{1.6g}{16}$=1:4:1;故此該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4O.
答案:C.
點評 本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素,是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型,解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 高鐵酸鈉由7個原子構(gòu)成 | ||
C. | 鐵元素化合價為+6 | D. | 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 點燃試管內(nèi)的氣體時發(fā)出尖銳的爆鳴聲 | 燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)后熄滅 |
實驗結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 所收集的氫氣不純 | 二氧化碳已收集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3He──3個氦分子 | B. | 2O──2個氧元素 | C. | H2──2個氫原子 | D. | 5S2+──5個硫離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金能夠拉成金絲,說明金的硬度大 | |
B. | 鋁能夠制成水壺,說明了鋁的熔點高 | |
C. | 鎢用來做白熾燈的燈絲,主要是利用了鎢優(yōu)良的導(dǎo)熱性 | |
D. | 暖寶寶放熱,是利用了鐵在潮濕的空氣中易生銹的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雪糕上冒冷氣 | B. | 燈泡發(fā)光 | C. | 花生霉變 | D. | 粉筆折斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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