8.一定質(zhì)量的某物質(zhì)在足量的氧氣中燃燒,共消耗4.8g氧氣,生成4.4g二氧化碳和3.6g的水,則該物質(zhì)的化學(xué)式為( 。
A.CH4B.C2H6C.CH4OD.C2H6O

分析 由題意“物質(zhì)在足量的氧氣中燃燒,共消耗4.8g氧氣,生成4.4g二氧化碳和3.6g水”,則可推測參加反應(yīng)的該物質(zhì)的質(zhì)量,二氧化碳與水中的氧元素、氫元素、碳元素的質(zhì)量,從而推測答案.

解答 解:先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.
參加反應(yīng)的該物質(zhì)的質(zhì)量:4.4g+3.6g-4.8g=3.2g
4.4g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g,3.6g水中氧元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g.1.2g+0.4g=1.6g,故該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為:3.2g-1.6g=1.6g,.
C、H、O的原子數(shù)目比為:$\frac{1.2g}{12}:\frac{0.4g}{1}:\frac{1.6g}{16}$=1:4:1;故此該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4O.
答案:C.

點評 本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素,是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型,解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物B.高鐵酸鈉由7個原子構(gòu)成
C.鐵元素化合價為+6D.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗結(jié)論錯誤的是( 。
選項ABCD
實驗
實驗現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃點燃試管內(nèi)的氣體時發(fā)出尖銳的爆鳴聲燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)后熄滅
實驗結(jié)論燃燒需要氧氣氧氣濃度越大,燃燒越劇烈所收集的氫氣不純二氧化碳已收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語和含義表示均正確且相符的是( 。
A.3He──3個氦分子B.2O──2個氧元素C.H2──2個氫原子D.5S2+──5個硫離子

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3.下列有關(guān)金屬性質(zhì)和用途敘述均正確的是( 。
A.金能夠拉成金絲,說明金的硬度大
B.鋁能夠制成水壺,說明了鋁的熔點高
C.鎢用來做白熾燈的燈絲,主要是利用了鎢優(yōu)良的導(dǎo)熱性
D.暖寶寶放熱,是利用了鐵在潮濕的空氣中易生銹的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護環(huán)境.實驗室利用廢棄舊電池的銅帽(主要成分為鋅和銅)回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖:

資料1:雙氧水不穩(wěn)定,受熱易分解.
資料2:Cu在稀硫酸溶液中能與雙氧水反應(yīng)生成硫酸銅溶液.
資料3:Zn和ZnO分別與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)后有一種產(chǎn)物相同.
請根據(jù)上述信息回答下列問題
(1)寫出步驟②中銅溶解的化學(xué)方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O.
(2)鋅灰的主要成分為Zn和ZnO,寫出步驟④中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(3)步驟⑤過濾過程中使用玻璃棒的目的是引流,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,我們采取的措施是重新過濾.
(4)銅帽溶解后需將溶液中過量的H2O2除去.除去H2O2的簡便方法是加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.日常生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.雪糕上冒冷氣B.燈泡發(fā)光C.花生霉變D.粉筆折斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D為有毒氣體.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:H2O;D:CO.
(2)寫出下列由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)寫出D在空氣中燃燒生成B的實驗現(xiàn)象:火焰呈藍色,放出大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小檳設(shè)計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方,預(yù)測乙中你所觀察到的現(xiàn)象乙燒杯中較高的蠟燭先熄滅其原因是燒杯容積小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中.

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