【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A. 收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C. 停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

D. 加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

【答案】D

【解析】

A. 收集O2后，應(yīng)先將集氣瓶在水下蓋上玻璃片，然后再移出水槽，選項錯誤；

B. 先加熱藥品，產(chǎn)生氣體，等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時將導(dǎo)管口移入集氣瓶開始收集，否則會導(dǎo)致收集氣體不純，選項錯誤；

C. 停止加熱時，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈，否則易導(dǎo)致水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，選項錯誤；

D. 加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李小龍，祖籍廣東佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)，不僅是享譽海內(nèi)外的功夫巨星也是一位武術(shù)哲學(xué)家。其創(chuàng)立的截拳道，體現(xiàn)了融合生成的方法論思想。在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計了如圖的“功夫小子”游戲，圖中A　B　C　D　E　F　G　H分別是氫氣、稀鹽酸、鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、二氧化碳、澄清石灰水、純堿溶液中的一種，游戲規(guī)則：①要求相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且E與F不反應(yīng)，G與H不反應(yīng)；②B與D的物質(zhì)類別相同；③物質(zhì)不能重復(fù)。請你參加完成游戲，并回答下列問題：

（1）找出圖中物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____；D：_____。

（2）已知B能與F反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)常用來_____。

（3）E→H的反應(yīng)基本類型與E和G的反應(yīng)類型相同，寫出E→H的化學(xué)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鎂（MgO2）是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來治療消化不良、胃酸過多等疾病。在環(huán)境保護方面，過氧化鎂可用來處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏，對牙齒有漂白和防過敏的作用。某化學(xué)興趣小組對過氧化鎂的性質(zhì)和制備等進行了以下研究。

一．過氧化鎂的性質(zhì)

（1）過氧化鎂（其中氧元素的化合價為____）是一種白色的粉末，其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似�；瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定，不溶于水，但逐漸的被分解放出氧氣。

過氧化鎂有強氧化性，常溫下比較穩(wěn)定，但是加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂。請下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）過氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時溫度升高，說明該反應(yīng)熱量__________（填“放出”或“吸收”）。

二．過氧化鎂的制備

下圖是利用堿式碳酸鎂（Mg2(OH)2CO3）和30%的過氧化氫溶液來制取過氧化鎂。

（資料）①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì)，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳②氧化鎂與過氧化氫反應(yīng)放出大量的熱

（3）檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________（寫出具體的操作和現(xiàn)象）；上述生產(chǎn)過程加入穩(wěn)定的劑的作用是________。

（4）用上述堿式碳酸鎂在550、600、650及700℃下煅燒一定的時間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與30%雙氧水反應(yīng)合成過氧化鎂產(chǎn)率（見圖1和圖2）。

堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在________℃，煅燒的時間適宜控制在______h。

（5）結(jié)果在適宜的溫度和時間下，堿式碳酸鎂能完全分解，并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大，能與30%過氧化氫充分反應(yīng)，所以產(chǎn)率高。推測700℃時，產(chǎn)率明顯降低的可能的原因____。

三．過氧化鎂產(chǎn)品純度檢測

在生產(chǎn)過程中，過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)（其他雜質(zhì)不考慮），以下是該小組進行純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。

①檢查裝置氣密性，裝入藥品（樣品質(zhì)量為0.7g），調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數(shù)為10.0mL。

②打開分液漏斗開關(guān)，待瓶中無氣泡產(chǎn)生時，關(guān)閉開關(guān)。

③再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數(shù)為122mL。

（6）稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________。

（7）根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù)計算樣品中過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫出具體的計算過程，實驗條件下O2密度為1.429g/L）。

（8）該小組同學(xué)所測得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際結(jié)果偏大，你覺得可能的原因是（_______）

A 生成的氧氣有少量溶于水 B 未等裝置冷卻到室溫就開始讀數(shù)

C 雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D 滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在加熱的條件下，Cu(NO3)2可分解為CuO、O2和某種氮的氧化物X，取一定質(zhì)量的Cu(NO3)2固體充分加熱，測得反應(yīng)后生成CuO、O2、X的質(zhì)量分別是8g、mg、9.2g。下列說法正確的是

A. m的值為1.6g

B. 氮的氧化物X的化學(xué)式是NO

C. 該反應(yīng)方程式中，CuO和O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2

D. 該反應(yīng)只有一種元素化合價發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課本實驗中，鐵生銹需要較長的時間，某實驗小組設(shè)計如下實驗：

（1）寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮。該實驗說明鐵生銹主要與______和______有關(guān)；

（3）B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是______；

（4）請寫出日常生活中防止鐵生銹的一種措施______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。在點燃條件下，A和足量B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。

(1)1個A分子中含有_______________個原子。(2)A的相對分子質(zhì)量是_______。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)在該反應(yīng)中，生成的C和D的質(zhì)量比為__________(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物 75g 與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸 干得到 82.7g 固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 40%B. 44%C. 48%D. 52%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2，某化學(xué)小組設(shè)計了如圖方案：

（1）加入Ba（OH）2溶液后過濾，固體的成分有_____。（寫化學(xué)式）

（2）寫出一個加入Na2CO3后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（寫一個即可）

（3）溶液X中含有哪些物質(zhì)？請設(shè)計實驗證明溶液X中的雜質(zhì)_____。（簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請你根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。

(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案