化肥的合理使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，興化是農(nóng)業(yè)大市，化肥的使用極其普遍．某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)公司部分氮肥的銷售價格如下：硫酸銨[（NH4）2S04]800元/噸，尿素[CO（NH2）2]2400元/噸．某農(nóng)民用800元錢去購買氮肥，為了使所購化肥得到的氮最多，你建議他應(yīng)選購哪種氮肥（請寫出計(jì)算過程）？
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，硫酸銨[（NH4）2S04]800元/噸，尿素[CO（NH2）2]2400元/噸，某農(nóng)民用800元錢去購買氮肥，據(jù)此結(jié)合化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：硫酸銨[（NH4）2S04]800元/噸，某農(nóng)民用800元錢去購買硫酸銨，所含氮元素的質(zhì)量為
800元
800元/噸
×
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
×100%≈0.21噸．
尿素[CO（NH2）2]2400元/噸，某農(nóng)民用800元錢去購買尿素，所含氮元素的質(zhì)量為
800元
2400元/噸
×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%≈0.16噸．
用800元錢去購買氮肥，硫酸銨中得到的氮最多．
答：硫酸銨中氮的質(zhì)量約為0.21噸，尿素中氮的質(zhì)量約為0.16噸，故應(yīng)該選硫酸銨．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→CO2
C、Fe→FeSO4
D、NaOH→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題．

（1）請根據(jù)圖示回答下列問題：寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
（填標(biāo)號）．
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性     B、將用剩的藥品放回原試劑瓶中
C、加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈
D、排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要先撤導(dǎo)氣管出水面，再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
，產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．則制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，若此裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
；
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶   C．加熱反應(yīng)物
（5）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 

A．反應(yīng)物的狀態(tài)    B．反應(yīng)條件  C．生成氣體的密度   D．生成的氣體是否溶于水
（6）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
收集證據(jù)：二氧化碳是無色且能是澄清的石灰水變渾濁的氣體．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：
A極是電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”），該化學(xué)反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：水是由
 
組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈．
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方．		 現(xiàn)象：
 
 證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方． 現(xiàn)象：
 
 證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：汽油的組成中一定有
 
元素，可能有
 
元素．
汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在進(jìn)行過濾操作時，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁．那么下列操作不會造成上述現(xiàn)象的是（　　）
A、過濾時玻璃棒靠一層濾紙一側(cè)，造成濾紙破損
B、過濾時被過濾液體超過濾紙邊緣
C、過濾完成后，盛被過濾液體的燒杯沒有及時清洗
D、過濾時不小心造成被過濾液體從漏斗外壁流下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碗碟上的油污用水很難洗凈，但往水中填加少量洗滌劑后，可將油污分散成無數(shù)小的液滴，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把CO2氣體通入紫色石蕊溶液，現(xiàn)象是：
 
，原因是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．把上述溶液在酒精燈上加熱，現(xiàn)象是
 
，原因
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩種氣體已知分別是O2和CO2，試用兩種方法加以鑒別？

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同步練習(xí)冊答案