下圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)裝置。

分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。
化學(xué)方程式略。甲瓶液體作用：防止生成物濺落下來炸裂瓶底；乙瓶液體作用：吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe＋2O2Fe3O4
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，其反應(yīng)化學(xué)方程式為S+O2 SO2；甲瓶內(nèi)的液體可以防止鐵燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的四氧化三鐵濺落下來炸裂瓶底；乙瓶中的液體的作用：吸收二氧化硫氣體，以防止二氧化硫污染空氣。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是                       ；a中加入的試劑是
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，若用的藥品是KMnO4，其中Mn的化合價(jià)為  ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為             ；裝置上需要做出的改動(dòng)是
（4）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是              　                      ；（寫一點(diǎn)即可）
（5）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水�？蛇x用     裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時(shí)可選  　或     裝置。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是
A．分離液態(tài)空氣制氧氣　　　
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．加熱過氧化氫制取氧氣　　
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

文字表達(dá)式書寫（每個(gè)2分）
鐵在氧氣中燃燒：                                      
紅磷在空氣中燃燒：                                   
硫粉在空氣中燃燒：                                    
加熱氯酸鉀制氧氣：                                   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（16分）某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

請指出圖中所用儀器的名稱：（1）、 a______b_______;c_______;d_________;
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來：
a．_____________________________________；
b．______________________________________；
c．______________________________________；
d．______________________________________；
(3)、收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)該：______________________                        _ 
（4）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（8分）根據(jù)下圖回答問題。

A                      B                     C                D     E
（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a                  ，b                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是      （填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                                                               。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是                 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是
         （填裝置下方的字母序號）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，          
                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A．氧化鈣＋水—→氫氧化鈣　　B．酒精＋氧氣二氧化碳＋水
C．氫氣＋氧氣水　　　D．氯化氫＋氨氣—→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B                 C             D          E
請回答以下問題。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________，所選用的發(fā)生裝置是(填序號，下同)      。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是C或       。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在__________，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是
A．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變B．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少
C．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變D．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少

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