下列各組物質(zhì)中，全部都屬于純凈物的一組是（　�。�
A、冰懸浮于水里、高錳酸鉀
B、稀有氣體、二氧化碳
C、人呼出的氣體、食鹽水
D、凈化后的液態(tài)空氣、紅熱的鐵水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、冰懸浮于水里是由一種物質(zhì)--水組成的，屬于純凈物；高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；選項(xiàng)正確；
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、人呼出的氣體中含有水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、凈化后的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；紅熱的鐵水是由鐵一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鐵FeO
B、碳酸鈉NaCO3
C、硫酸鋁AlSO4
D、氯化銨NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號(hào)填空：①分子 ②原子 ③原子核 ④質(zhì)子 ⑤中子⑥電子 ⑦陽離子 ⑧陰離子．
（1）帶正電荷的是
 
；（2）帶負(fù)電荷的是
 
；（3）不帶電的是
 
；（4）在同一原子中數(shù)目一定相等的是
 
；（5）質(zhì)量最小的是
 
；（6）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　　）
A、氧氣、氯酸鉀、高錳酸鉀
B、水銀、氧化鐵、空氣
C、氫氣、二氧化碳、冰水混合物
D、水、高錳酸鉀、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問題：（注意有的空格不只有一個(gè)答案，多填、少填均不給分）
（1）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
．

（2）有下列物質(zhì)：
①雨水   ②蒸餾水   ③雨后潔凈的空氣    ④四氧化三鐵    ⑤液氮
⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物
其中屬于混合物是
 
，屬于純凈物是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在混有氯化鋅的硫酸亞鐵溶液中加入適量的生石灰，寫出所有可能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能用作治療胃酸（含稀鹽酸）過多的藥物是（　�。�
A、燒堿
B、氫氧化鋁
C、小蘇打
D、墨魚骨粉（含CaCO3 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分裝置如圖所示．
（1）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）小張同學(xué)想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實(shí)驗(yàn)如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集
 
（填能或不能），用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）小李同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復(fù)燃．圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）圖G裝置也可制取氫氣．G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
 g需要水
 
mL．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
（填字母序號(hào)）；E中玻璃棒的作用是
 

（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 
，配成的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 （選填偏大，偏小，不變）
（4）完成本實(shí)驗(yàn)除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是
 
；
（5）配制溶液過程中，需要選用
 
mL的量筒（選填10mL，50mL，100mL）．讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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