11.寫(xiě)出化學(xué)式
氮?dú)釴2,氦氣He,二氧化硫SO2,二氧化錳MnO2,過(guò)氧化氫H2O2,
四氧化三鐵Fe3O4,五氧化二磷P2O5,高錳酸鉀KMnO4,氯酸鉀KClO3,
錳酸鉀K2MnO4,甲烷CH4,乙醇C2H5OH,鹽酸HCl,硫酸H2SO4,
碳酸H2CO3,氧化銅CuO,氧化鐵Fe2O3,氯化鈣CaCl2,氯化鋅ZnCl2
硫酸鉀K2SO4,硫酸鐵Fe2(SO43,硫酸亞鐵FeSO4,氫氧化鐵Fe(OH)3,氫氧化鈉NaOH,
氫氧化鈣Ca(OH)2,硝酸銅Cu(NO32,硝酸銀AgNO3,氯化銨NH4Cl,硝酸銨NH4NO3,碳酸鈉Na2CO3,碳酸鉀K2CO3

分析 化學(xué)式是元素符號(hào)和小數(shù)字組成的表示物質(zhì)組成的式子.根據(jù)單質(zhì)與和化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析,在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后.

解答 解:氮?dú)馐且环N氣態(tài)的非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2;
氦氣是一種稀有氣體單質(zhì),其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示,故填:He;
根據(jù)化合物的命名方法可知,二氧化硫和二氧化錳的化學(xué)式分別為SO2、MnO2,故填:SO2;MnO2
過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2,故填:H2O2
根據(jù)氧化物的命名方法可知,四氧化三鐵、五氧化二磷的化學(xué)式分別為Fe3O4、P2O5,故填:Fe3O4;P2O5;
高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,故填:KMnO4;
氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3,故填:KClO3;
錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,故填:K2MnO4
甲烷的化學(xué)式為CH4,故填:CH4;
乙醇的化學(xué)式為C2H5OH;故填:C2H5OH;
鹽酸的化學(xué)式為HCl;故填:HCl;
硫酸中,氫元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),故填:H2SO4;
碳酸中,氫元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故填:H2CO3;
氧化銅中,銅元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:CuO;
氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:Fe2O3;
化合物中,鈣元素顯+2價(jià),鋅元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),故填:CaCl2;ZnCl2;
在化合物中,硫酸根顯-2價(jià),鉀元素顯+1價(jià),鐵元素顯+3價(jià),亞鐵顯+2價(jià),故硫酸鉀、硫酸鐵和硫酸亞鐵的化學(xué)式分別為;K2SO4;Fe2(SO43;FeSO4;故填:K2SO4;Fe2(SO43;FeSO4
在化合物中,鐵元素顯+3價(jià),鈉元素顯+1價(jià),鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故氫氧化鐵、氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)式分別為Fe(OH)3;NaOH;Ca(OH)2;故填:Fe(OH)3;NaOH;Ca(OH)2;
在化合物中,硝酸根顯-1價(jià),銅元素顯+2價(jià),銀元素顯+1價(jià),銨根顯+1價(jià),故硝酸銅、硝酸銀、硝酸銨的化學(xué)式分別為:Cu(NO32;AgNO3;NH4NO3;故填:Cu(NO32;AgNO3;NH4NO3;
銨根顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl;故填:NH4Cl;
在化合物中,鈉元素顯+1價(jià),鉀元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),碳酸鈉、碳酸鉀的化學(xué)式分別為Na2CO3、K2CO3;故填:Na2CO3;K2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),學(xué)生應(yīng)能根據(jù)名稱確定元素,熟悉常見(jiàn)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)是解答的關(guān)鍵,然后利用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙(選填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
(4)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(選填“大于”“等于”“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)節(jié)約水資源,防止水污染是每位市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
①下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))A.
A.生活污水直接排放 B.工業(yè)廢水處理后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農(nóng)藥
②有些地方使用井水,水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成水、難溶性的CaCO3,并放出一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.試寫(xiě)出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.興趣小組為探究CO2的相關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在體積相同的兩個(gè)集氣瓶中裝滿CO2,并裝上與大氣相通的氣球,分別從注射器中注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1.
(1)甲裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,氣球變大,說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì);
(2)乙裝置中氣球變大,小剛認(rèn)為CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),小明認(rèn)為不一定,理由是二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng),不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示:

(3)小紅認(rèn)為通過(guò)對(duì)比甲、乙裝置中氣球的變化情況,不能說(shuō)明氫氧化鈉吸收CO2的能力更強(qiáng).她的理由是注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,沒(méi)有注明濃度無(wú)法比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.今天是小明爸爸的生日.
(1)爸爸斟了一杯白酒,小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,白酒的溶質(zhì)是酒精;請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(2)爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭,生日蠟燭是混合物(選填序號(hào):A、純凈物;B、混合物);
(3)媽媽說(shuō),蛋糕上層的奶油是由鮮牛奶加工得到的,牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素為蛋白質(zhì);
(4)包裝蛋糕的塑料袋屬于合成材料;
(5)小明喝了一瓶碳酸飲料---雪碧,它是酸性的飲料(選填序號(hào):A、酸性;B、堿性;C、中性).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.兩種有機(jī)化合物組成的混合氣體的分子質(zhì)量是氧氣的$\frac{3}{4}$,它們體積比為4:1,這兩種有機(jī)化合物是(已知同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)之比)( 。
A.CH4,C2H4B.C2H6,C2H4C.CH4,C4H8D.CH4,C2H6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是制取氣體發(fā)生裝置圖和收集裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室要制取氫氣和氧氣兩種氣體,在上圖中選出所有符合下表要求的裝置,將其英文字母標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi),并寫(xiě)出制取氣體的化學(xué)方程式及反應(yīng)基本類型:
制取氣體氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型
氫氣
氧氣
(2)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(3)在通常條件下硫化氫(H2S)是一種無(wú)色,有臭雞蛋氣味的氣體,密度大于空氣的密度,能溶于水,可由塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)制得,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫,可采用與制取氫氣(填氫氣或氧氣)相同的裝置,H2S只能用向上排空氣法收集,原因是密度比空氣大,能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于不同物質(zhì)性質(zhì)的一些說(shuō)法中,正確的是( 。
A.石墨、氧氣、氯化鈉分別由碳原子、氧分子和氯化鈉離子三種微粒構(gòu)成
B.相同溫度下,NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D.金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列既是化合反應(yīng),又是氧化-還原反應(yīng)的是(  )
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.H2O+CO2═H2CO3
C.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2COD.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某興趣小組對(duì)含有泥沙的食鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖所示不該出現(xiàn)的情形是D.

(3)溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),若加入的水量不足,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量并計(jì)算產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏偏低(填“高”、“低”).
(4)若最后配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%,則可能的原因是A.
A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C.氯化鈉未完全溶解就將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中     D.配制溶液時(shí)對(duì)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗.

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同步練習(xí)冊(cè)答案