某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①_______________ ②_______________

（2）甲同學(xué)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為A裝置存在的問題是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是____________。

（3）乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是________（填序號(hào)）。

A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊試液變紅 B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，請(qǐng)你幫他如何來檢驗(yàn)該氣體已收集滿：______________________________________。

燒杯 錐形瓶 試管口未放一團(tuán)棉花 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ B 2H2O2 2H2O + O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口 【解析】（1）①是燒杯；②是錐形瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管，2KMnO4 K2MnO4 +...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵凡片2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中常見的下列物質(zhì)，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 蘋果汁（pH約為3） B. 牛奶（pH約為6.5）

C. 純凈水（pH約為7） D. 肥皂水（pH約為10）

A 【解析】pH＞7，溶液呈堿性；pH＜7，溶液呈酸性；pH＝7，溶液呈中性。酸性最強(qiáng)的是蘋果汁。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市武昌區(qū)2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)為了探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一問題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測(cè)定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所加稀鹽酸的體積達(dá)到20 mL之前，數(shù)據(jù)變化比較平緩，之后數(shù)據(jù)變化較大。下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】探究在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH的變化。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性。向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，pH值應(yīng)逐漸減小，當(dāng)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)pH＝7，隨著鹽酸的加入，pH逐漸減小，無限接近于零。故選C。 點(diǎn)睛∶pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。pH＝－Lg [H+]。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)某些實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是

A. 在測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，能觀察到產(chǎn)生大量白色氣體

B. 在探究氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，如果不使用酚酞溶液就無法判斷是否反應(yīng)

C. 在探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒時(shí)，采用密閉裝置能夠避免空氣成分參與反應(yīng)或產(chǎn)物逸散

D. 做細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶里燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是保證鐵絲能夠燃燒

C 【解析】A. 在用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，能觀察到產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B. 在探究氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，也可以用測(cè)定溶液的pH的方法判斷是否反應(yīng)，氫氧化鈉溶液的pH大于7，當(dāng)測(cè)定pH等于或小于7時(shí)，證明中和反應(yīng)已發(fā)生，錯(cuò)誤；C. 在探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒時(shí)，采用密閉裝置能夠避免空氣成分參與反應(yīng)或產(chǎn)物逸散，正確；D. 做細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶里燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)放少...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A. 燃料燃燒 B. 金屬銹蝕 C. 干冰升華 D. 糧食釀酒

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 燃料燃燒有新的物質(zhì)（燃燒產(chǎn)物）生成，是化學(xué)變化； B. 金屬銹蝕有新的物質(zhì)——銹生成，是化學(xué)變化； C. 干冰升華 ，只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 糧食釀酒有新的物質(zhì)——酒精生成，是化學(xué)變化。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?018屆九年級(jí)畢業(yè)模擬測(cè)試（二）化學(xué)試卷A卷 題型：填空題

正確運(yùn)用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下表中的空格。

氖氣

2個(gè)亞鐵離子

氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

小蘇打

_______

_________

__________

________

Ne 2Fe2+ NaHCO3 【解析】稀有氣體的化學(xué)式用元素符號(hào)表示；離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；小蘇打是碳酸氫鈉俗稱。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?018屆九年級(jí)畢業(yè)模擬測(cè)試（二）化學(xué)試卷A卷 題型：單選題

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. “純堿”不是堿 B. “干冰”不是冰 C. “水銀”不是銀 D. “醋酸”不是醋

D 【解析】A. “純堿”是碳酸鈉，不是堿，屬于鹽，正確；B. “干冰”是二氧化碳固體，不是冰，正確；C. “水銀”是汞的俗稱，不是銀，正確；D. 食醋是醋酸的水溶液，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市岳池縣2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為提升我縣縣城環(huán)境質(zhì)量，某同學(xué)提出如下建議：①發(fā)展公交 ②禁止露天燒烤 ③禁止焚燒農(nóng)作物秸桿 ④禁止燃放煙花 ⑤提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 ⑥分類回收垃圾。上述建議中不可采納的有( )

A. ③ B. ② C. ⑥ D. ⑤

D 【解析】①發(fā)展公交，能減少化石燃料的使用，能提高環(huán)境質(zhì)量；②露天燒烤會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，禁止露天燒烤，能提高環(huán)境質(zhì)量；③禁止焚燒農(nóng)作物秸稈，減少空氣中的污染物，能提高環(huán)境質(zhì)量；④禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染，能提高環(huán)境質(zhì)量；⑤提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)增加白色污染，不能提高環(huán)境質(zhì)量；⑥分類回收垃圾，既可以節(jié)約資源，又可保護(hù)環(huán)境，能提高環(huán)境質(zhì)量。所以上述建議中不可采納的是⑤...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

已知 A、B、甲、乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲＋A＝乙＋B。下 列判斷不．正．確．的是：

A. A 與甲反應(yīng)得到 B 與乙，發(fā)生的不是分解反應(yīng)

B. 若甲和乙都是固體單質(zhì)，可能發(fā)生的是置換反應(yīng)

C. 若甲和乙都是氣體氧化物，則Ｂ不可能為固體

D. 若甲和 A 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成物中不一定有氣體

C 【解析】根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合反應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行分析：A、根據(jù)A 與甲反應(yīng)得到 B 與乙，反應(yīng)物有兩種，發(fā)生的不是分解反應(yīng)，故說法正確；B、若甲、乙、均為金屬單質(zhì)，可能發(fā)生的是置換反應(yīng)，故說法正確；C、若甲和乙都是氣體氧化物，則甲、乙可能為一氧化碳、二氧化碳，B可能為金屬單質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；D、若甲和 A 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，如硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，故說法正確...

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