6.興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體.于是對白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
【實(shí)驗(yàn)探究】小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小月將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度pH>7(填“>”、“<”或“=”)溶液呈堿性,猜想1成立
小妮用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有碳酸鈉.
【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為$\frac{22}{53}m$<n<=$\frac{11}{21}m$(用含m 的代數(shù)式表示).
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的.
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是C(填序號).
A.濃硫酸        B.氫氧化鈉       C.碳酸氫銨      D.氯化鈉.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】小月:根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性分析溶液的pH;
小妮:根據(jù)碳酸氫鈉受熱能分解分析回答;
【交流反思】(1)小月根據(jù)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱分解生成了水和二氧化碳分析;
【繼續(xù)探究】根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉的化合物與與鹽酸的反應(yīng)分析計算;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)分析回答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】小月:由于碳酸鈉溶液呈堿性.所以溶液的pH>7;
小妮:由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【交流反思】(1)由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性,溶液的pH>7,所以小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確;
(2)由于碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱也會生成了水和二氧化碳,所以不能排除包色粉末中混有碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】
若碳酸鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                                     44
m                                         x
$\frac{106}{44}=\frac{m}{x}$ 解得:x=$\frac{44}{106}m$=$\frac{22}{53}m$
若碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
  84                                   44
  m                                      y
$\frac{84}{44}=\frac{m}{y}$    解得:y=$\frac{44}{84}m$=$\frac{11}{21}m$
猜想3正確,即白色粉末是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,則n的取值范圍為:$\frac{22}{53}m$<n<=$\frac{11}{21}m$;
【拓展應(yīng)用】濃硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉在常溫下放置一段時間不會發(fā)生變化,碳酸氫銨不穩(wěn)定,常溫下放置一段時間會發(fā)生分解.
故答為:【實(shí)驗(yàn)探究】>;小妮:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【交流反思】(1)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;(2)碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】$\frac{22}{53}m$<n<=$\frac{11}{21}m$;
【拓展應(yīng)用】C.

點(diǎn)評 要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)從①氫氣、②活性炭、③氧化鈣、④碳酸氫鈉中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
①可用做干燥劑的是③;      ②可用于消除水中異味的是②;
③常用作焙制糕點(diǎn)的是④;      ④被認(rèn)為是最理想燃料的是①.
(2)廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識.
①炒菜時,燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將灶具的燃?xì)膺M(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).
②防止菜刀生銹的常用方法是洗凈擦干.
(3)化學(xué)與健康息息相關(guān).
①“合理膳食,均衡營養(yǎng)”使我們更健康.
(Ⅰ)下列食品中富含蛋白質(zhì)的是C(填序號);
A.青菜            B.饅頭             C.雞蛋
(Ⅱ)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的鈣元素;
②下列做法,不利于人體健康的是AC(填序號).
A.食用霉變的食品  B.常喝牛奶或豆?jié){   C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2,取適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示.則下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.A點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)是CaCl2
B.AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
C.BC段發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是CaCO3、NaCl
D.CD段pH上升的原因是Na2CO3過量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.魔術(shù)表演是人們喜聞樂見的節(jié)目,激起了人們強(qiáng)烈的好奇心.在某學(xué)校開展的科技節(jié)活動中,一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)的化學(xué)知識揭開其中之謎.
①魔術(shù)一“奇花變色”--道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母序號).
A.氨分子是不斷運(yùn)動的                 B.氨分子有一定質(zhì)量
C.濃氨水具有揮發(fā)性      D.氨氣的水溶液呈堿性
②魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”--道具如圖2所示,將注射器中的NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后就會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該魔術(shù)中涉及的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
③魔術(shù)三“水中生火”--道具如圖3所示,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒.該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度(或著火點(diǎn));;③有充足的O2(或空氣).
④魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”--道具如圖4所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色液濁.若A為酸溶液,則A、B的可能組合(用化學(xué)表示):A為H2SO4,B為BaCl2(只需寫一組).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不正確的是( 。
A.一旦發(fā)現(xiàn)火險立即撥打119火警電話
B.將滴灌改為噴灌以節(jié)約用水
C.用碳酸氫鈉自制汽水
D.發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤稌r,立即關(guān)燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“〇”“”表示不同離子).則下列說法正確的是( 。
A.〇表示氯離子
B.表示鈉離子
C.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測
D.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和〇結(jié)合生成水分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;
(2)A中混有少量B,提純A的最好方法是降溫結(jié)晶.
(3)t2℃時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,
①均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體由多到少的順序?yàn)锳>B>C;
②均降溫至t1℃時,欲使A和C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,則可以采取的一種措施是向C溶液中加入C或恒溫蒸發(fā)C溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原枓煉鐵,反應(yīng)過程如下.

(1)生鐵屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)①的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
(3)③的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.氧氣B.糖水C.食醋D.大理石

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案