今天是彬彬的生日,爸爸、媽媽為他準(zhǔn)備了漂亮的生日蛋糕.彬彬?qū)Φ案馐杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)很感興趣,他從資料中了解到焙制糕點(diǎn)常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉(NaHCO3),該物質(zhì)受熱易分解.彬彬?qū)μ妓釟溻c進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,由此說(shuō)明生成物中含有______和______;
(2)加熱碳酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,白色固體是什么物質(zhì)呢?彬彬認(rèn)為是一種鹽;請(qǐng)你幫助彬彬猜測(cè)這種鹽是______.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證你的猜測(cè)(將步驟和方法、現(xiàn)象、分析和結(jié)論填入下表中)
    步驟和方法    現(xiàn)象    分析和結(jié)論

【答案】分析:根據(jù)題目給出的信息可知:取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,說(shuō)明有水生成;把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.加熱碳酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,該白色固體可能是碳酸鈉.碳酸根離子可以用稀鹽酸或鈣離子來(lái)檢驗(yàn).
解答:解:(1)取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,說(shuō)明有水生成;把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.故答案為:水(或H20)和二氧化碳(或CO2)  
(2)酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,該白色固體可能是碳酸鈉,故答案為:碳酸鈉(或Na2CO3
(3)碳酸根離子可以用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn),操作:取少量白色固體,放人試管中,加入適量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中;現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁;結(jié)論:此白色固體是碳酸鈉.故答案為:
步驟和方法現(xiàn)象分析和結(jié)論
取少量白色固體,放人試管中,加入適量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁;此白色固體是碳酸鈉
(其他合理答案均給分)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有鹽的性質(zhì)和氣體的性質(zhì)的探究,又有碳酸根離子的檢驗(yàn),還有實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟來(lái)解決,還要注意語(yǔ)言描述的準(zhǔn)確性.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?烏魯木齊)今天是彬彬的生日,爸爸、媽媽為他準(zhǔn)備了漂亮的生日蛋糕.彬彬?qū)Φ案馐杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)很感興趣,他從資料中了解到焙制糕點(diǎn)常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉(NaHCO3),該物質(zhì)受熱易分解.彬彬?qū)μ妓釟溻c進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,由此說(shuō)明生成物中含有
二氧化碳
二氧化碳
;
(2)加熱碳酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,白色固體是什么物質(zhì)呢?彬彬認(rèn)為是一種鹽;請(qǐng)你幫助彬彬猜測(cè)這種鹽是
碳酸鈉
碳酸鈉

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證你的猜測(cè)(將步驟和方法、現(xiàn)象、分析和結(jié)論填入下表中)
    步驟和方法     現(xiàn)象     分析和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是小明的生日
(1)爸爸為他買了一套運(yùn)動(dòng)服.日常生活中可以用
點(diǎn)燃或灼燒
點(diǎn)燃或灼燒
的方法檢驗(yàn)它是天然纖維和合成纖維制做的.
(2)爸爸打開(kāi)蛋糕蓋,插上生日蠟燭、點(diǎn)燃,小明許愿后大家一起將蠟燭吹滅.熄滅的蠟燭上方有刺鼻的白煙出現(xiàn),媽媽問(wèn):“這是什么”?小明說(shuō):“白煙是
石蠟小顆粒
石蠟小顆粒
,”這種熄滅蠟燭火焰的原理是
降低溫度到石蠟的著火點(diǎn)以下
降低溫度到石蠟的著火點(diǎn)以下
. 包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會(huì)造成
白色污染
白色污染

(3)媽媽為小明包了芹菜和肉餡的餃子,芹菜中主要含有
維生素
維生素
營(yíng)養(yǎng)素,用鐵鍋接水時(shí)發(fā)現(xiàn)水呈黃色,媽媽說(shuō):“水中可能有鐵銹”,小明想想后說(shuō):“可能是凈水時(shí)放入大量的絮凝劑造成的,如果用
活性炭
活性炭
吸附的話黃色就會(huì)消失”.媽媽用鐵鍋燒水主要是利用鐵的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

今天是彬彬的生日,爸爸、媽媽為他準(zhǔn)備了漂亮的生日蛋糕.彬彬?qū)Φ案馐杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)很感興趣,他從資料中了解到焙制糕點(diǎn)常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉(NaHCO3),該物質(zhì)受熱易分解.彬彬?qū)μ妓釟溻c進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,由此說(shuō)明生成物中含有________和________;
(2)加熱碳酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,白色固體是什么物質(zhì)呢?彬彬認(rèn)為是一種鹽;請(qǐng)你幫助彬彬猜測(cè)這種鹽是________.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證你的猜測(cè)(將步驟和方法、現(xiàn)象、分析和結(jié)論填入下表中)
  步驟和方法  現(xiàn)象  分析和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:烏魯木齊 題型:問(wèn)答題

今天是彬彬的生日,爸爸、媽媽為他準(zhǔn)備了漂亮的生日蛋糕.彬彬?qū)Φ案馐杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)很感興趣,他從資料中了解到焙制糕點(diǎn)常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉(NaHCO3),該物質(zhì)受熱易分解.彬彬?qū)μ妓釟溻c進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取少量干燥的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,由此說(shuō)明生成物中含有______和______;
(2)加熱碳酸氫鈉至完全分解后,試管中仍有白色固體,白色固體是什么物質(zhì)呢?彬彬認(rèn)為是一種鹽;請(qǐng)你幫助彬彬猜測(cè)這種鹽是______.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證你的猜測(cè)(將步驟和方法、現(xiàn)象、分析和結(jié)論填入下表中)
    步驟和方法     現(xiàn)象     分析和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是小明的生日

(1)爸爸為他買了一套運(yùn)動(dòng)服。日常生活中可以用       ▲        的方法檢驗(yàn)它是天然纖維和合成纖維制做的。

(2)爸爸打開(kāi)蛋糕蓋,插上生日蠟燭、點(diǎn)燃,小明許愿后大家一起將蠟燭吹滅。熄滅的蠟燭上方有刺鼻的白煙出現(xiàn),媽媽問(wèn):“這是什么”?小明說(shuō):“白煙是    ▲           ,”這種熄滅蠟燭火焰的原理是                        ▲                  。 包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會(huì)造成       ▲       。

 (3)媽媽為小明包了芹菜和肉餡的餃子,芹菜中主要含有     ▲       營(yíng)養(yǎng)素,用鐵鍋接水時(shí)發(fā)現(xiàn)水呈黃色,媽媽說(shuō):“水中可能有鐵銹”,小明想想后說(shuō):“可能是凈水時(shí)放入大量的絮凝劑造成的,如果用     ▲    吸附的話黃色就會(huì)消失”。媽媽用鐵鍋燒水主要是利用鐵的     ▲      性。

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