【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。下圖為某保健品說明書的一部分，請(qǐng)回答：

(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，其中含______ 種元素，維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是__________；維生素D3中C、H、O的元素質(zhì)量比是________；

(2)該藥片的主要成分為碳酸鈣，其化學(xué)式是CaCO3,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________.

(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充600mg的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”______片。

【答案】 3 27：44：1 324：44：16或81：11：4 40% 1

【解析】(1)根據(jù)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，其中含三種元素；1個(gè)維生素D3分子是由27個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是27：44：1；維生素D3中C、H、O的元素質(zhì)量比是=(12×27)：(1×44)：(16×1)=324：44：16=81：11：4；(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=×100%=40%；(3)根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為1.5g/片，所以每片中含鈣的質(zhì)量為1.5g×40%=0.6g=600mg，因此每片中含鈣的質(zhì)量為600mg，所以補(bǔ)充1片即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質(zhì)間可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)據(jù)此寫出B、D、F、G、J的化學(xué)式。

B：_______，D：_______，F：_______，G：_______，J：_______。

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式。

D+FG+C：________________________________。

C J：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是 。

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 。

③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 （填代號(hào)），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．

(2)為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．

①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成_____色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)_____，該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母)_____．

A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】： 甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

(1)A裝置作用是__________________________________。

(2)B裝置的作用是____________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷________同學(xué)猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式：_________________________________。

【反思與交流】實(shí)驗(yàn)中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車的使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。

(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是_______的合金；寫出在高溫下碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。

(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是___________。

(3)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下：

回答以下問題：

①二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為_______。

②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________；該反應(yīng)類型屬于___________。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是_____________。

(4)家用汽車和公交車相比，前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時(shí)所排出的污染物的比率大致也是1／5左右。如果后者載運(yùn)乘客量平均為50人，前者平均為2人，請(qǐng)對(duì)比它們?cè)谌剂侠煤臀廴经h(huán)境方面等因素，你的建議是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道．請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：

(1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、_____、燒杯，該操作過程中共有_____處錯(cuò)誤．

(2)小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____．

(3)經(jīng)過重新過濾后，水中的品紅固體已完全除盡．此時(shí)小明想讓水變得無色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是_____．

(4)水是一種重要的資源，人類離不開水．在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的．直到18世紀(jì)末，人類通過電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成．下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_____(填序號(hào))．

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．煤在空氣中燃燒 C．水的蒸發(fā) D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

(1)操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________、_________。

(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是______。

(3)小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是___水。操作③是_________，經(jīng)過操作③以后得到純凈水。

(4)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。通電后正極產(chǎn)生的氣體是________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_______。水通電后發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為___________________，得出結(jié)論：水是由____________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問題。

(1)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：在集氣瓶中預(yù)先放少量水，目的是_______________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(2)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

用坩堝鉗夾持點(diǎn)燃后的木炭，伸入氧氣瓶的操作，是由瓶口向下緩慢伸入，這樣的操作的目的是_____________。

(3)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到紅磷，實(shí)驗(yàn)時(shí)取用紅磷的量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____________。

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案