19．下列各物質中既能與鹽酸反應又不生成氣體或沉淀的是（　�。�
A．Na2CO3溶液B．AgNO3溶液C．MgOD．Cu

分析 根據(jù)酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、Na2CO3溶液能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故選項錯誤．
B、AgNO3溶液能與稀鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸，故選項錯誤．
C、氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，既能與鹽酸反應又不生成氣體或沉淀，故選項正確．
D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．能將氫氧化鈉溶液、鹽酸、食鹽水一次性區(qū)分開來的試劑是（　�。�
A．無色酚酞試液B．鎂條C．紫色石蕊試液D．碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．“低碳”已成為人類共同關注的環(huán)保話題．回答下列問題：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石（或礦物）燃料的燃燒．
（2）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是B（填標號）．
A．CO2+H2O=H2CO3           B．6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）科學家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學式為C2H4．
（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某�；瘜W興趣小組利用紅磷是燃燒對空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【小組討論】（1）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是A（填序號）
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
【小組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體有怎樣的物理性質和化學性質？不溶于水；不燃燒、也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列物質的化學式：
氯化亞鐵FeCl2          氧化鋁Al2O3         硝酸鎂Mg（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請分析后回答：
（1）任何物質都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促 進 植物光合作用等，不利影響有溫室效應（任寫一點）
（2）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減 少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑植樹造林．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學式或化學符號填空．
（1）2個鋁原子2Al；3個氧分子3O2；4個硫酸根離子 4SO42-；
（2）硫在空氣中燃燒的生成物SO2；氯酸鉀中氯的化合價為+5價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質上的不同，它是（　�。�
A．汽車輪胎爆炸B．糧食釀酒
C．燈泡通電發(fā)光放熱D．濕衣服涼干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在我國的許多城市里，空氣質量監(jiān)測的指標主要包括（　�。�
①懸浮顆粒（粉塵）②氧氣 ③二氧化碳④一氧化碳⑤氮氣⑥二氧化硫⑦稀有氣體 ⑧氮氧化物（二氧化氮）
A．①④⑥⑧B．②④⑦⑧C．③④⑥⑦D．①②③④

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