5.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵絲在空氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng)
(2)高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,故填:乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣和淺綠色溶液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
②濾渣中一定不含有Al
③濾渣中一定是Ag
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33 
以上說(shuō)法正確的是①②③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.工業(yè)酒精中含有甲醇,關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是( 。
A.甲醇是由多原子構(gòu)成的
B.甲醇中氧、碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4:1
C.甲醇中含有18個(gè)電子
D.一個(gè)甲醇分子中有6個(gè)原子核

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生活中的“加碘鹽”中含有碘、鈉、氯等成分,這里的“碘、鈉、氯”指的是(  )
A.原子B.離子C.元素D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀  B錳酸鉀  C二氧化錳  D氧氣  E四氧化三鐵
(2)用化學(xué)方程式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化劑(選填“催化劑”或“氧化劑”).
(4)請(qǐng)寫出你在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法是對(duì)于產(chǎn)生有害氣體的實(shí)驗(yàn),應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行或用剩的化學(xué)試劑不能隨處丟棄,應(yīng)放到指定容器中統(tǒng)一處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,集氣瓶中加入液體的作用是防止集氣瓶炸裂.
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,集氣瓶中加入的液體可能是水,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,按要求回答:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
(2)a酒精燈 b試管 c鐵架臺(tái)
(3)指出圖中的三處明顯的錯(cuò)誤:試管口向上傾斜;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
(4)糾正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣
A.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
B.實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;
C.加熱前應(yīng)先預(yù)熱,再用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱,當(dāng)有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再開(kāi)始收集.
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流炸裂試管
E.若改用向上排氣法收集時(shí),必須驗(yàn)滿,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①酒精燈   ②試管.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為A裝置中還缺少一棉花團(tuán).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小張的實(shí)驗(yàn)小組選用了B和C裝置組合來(lái)制取一種氣體,他可如何檢查B裝置的氣密性將裝置連接好后,關(guān)閉止水夾,然后向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,水流下少許后液面不再下降,則證明裝置的氣密性良好.
(4)小陳用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,他應(yīng)選擇B(填字母)和D進(jìn)行組裝成一套制取氧氣的裝置,他采用的是排水方法收集氧氣,可用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果:
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽;
(2)向燃著的酒精燈添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi);
(3)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱炸裂試管;
(4)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立.

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