測定人體內(nèi)體液的pH可以幫助我們了解身體狀況.如圖是明明同學(xué)體檢報告單截圖,看圖后回答問題.
項目 | 檢測值 | 正常pH范圍 |
血漿 | 7.41 | 7.35~7.45 |
胃液 | 0.8↓ | 0.9~1.5 |
膽汁 | 7.21 | 7.1~7.3 |
胰液 | 7.8 | 7.5~8.0 |
(1)該同學(xué)哪項指標(biāo)出現(xiàn)異常 .
(2)醫(yī)生讓明明服用一種主要成分為氫氧化鋁的藥物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)明明服用的藥物,可用廚房中的一種物質(zhì)代替,這種物質(zhì)是.
酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響;常用鹽的用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見的酸 酸的通性. |
分析: | 根據(jù)已有的溶液的酸堿性與pH的關(guān)系分析解答,酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng),據(jù)此解答. |
解答: | 解:(1)根據(jù)提供的信息可以看出,該同學(xué)胃液的pH偏小,故填:胃液pH偏小. (2)醫(yī)生讓明明服用一種主要成分為氫氧化鋁的藥物,氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O. (3)廚房中的小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng),可以代替氫氧化鋁使用,故填:小蘇打(或碳酸氫鈉). |
點評: | 本題考查的是酸的性質(zhì)以及酸堿中和反應(yīng)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合下列實驗裝置,回答問題
(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是 ;
(2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是 ;
(3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是 ;
(4)若用裝置C檢驗CO2,則試管中盛裝的藥品是 溶液;
(5)若制取8.8g CO2,理論上需要 g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列材料,按要求回答問題.
【基礎(chǔ)實驗】圖1是制取和收集氣體的部分裝置.
(1)若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置 ,化學(xué)方程式為 .
(2)檢驗氨氣集滿的方法是 ,圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是 .
(3)還可以利用B裝置,向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣,則注入濃氨水的量至少要 .
【探究實驗】某化學(xué)興趣小組對氨氣的性質(zhì)進一步探究.
【提出問題】(1)氨氣顯堿性嗎?(2)氨水顯堿性嗎?
【實驗驗證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質(zhì)小花進行圖2中A所示的三個實驗;
【實驗現(xiàn)象】實驗Ⅰ和Ⅱ紙花不變色,實驗Ⅲ紙花變紅
【實驗結(jié)論】(1)氨氣不顯堿性,(2)氨水 堿性(填“顯”或“不顯”).
【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況.
【交流反思】
(1)從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因 ;
(2)小軍向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴稀鹽酸,小花紅色逐漸消失,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)根據(jù)探究結(jié)論可知,能用于干燥氨氣的干燥劑是 (填序號).
A.生石灰 B.濃硫酸 C.堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物)
【拓展探究】
已知相對分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實驗,在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花,則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體,分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%.將此樣品1g放入燒杯中,然后向其中加入46克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,過量的稀鹽酸用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和,用去氫氧化鈉的溶液20.5g.蒸干中和后的溶液,可得到固體的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活處處有化學(xué).下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 葡萄釀成酒 | B. | 水果榨成果汁 | C. | 蔗糖溶于水 | D. | 汽油揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月3日至12日在廣西體育館舉辦,小林同學(xué)在觀看比賽的過程中發(fā)現(xiàn)體操運動員常用一種白色粉末搓手.他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂,微溶于水.請同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì): .
(2)用化學(xué)方程式表示碳酸鎂的一種化學(xué)性質(zhì): .
(3)小林想 ( 選填“能”或“不能”)用熟石灰代替這種白色粉末搓手,理由是 .
(4)小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料,因而防止金屬生銹很重要.請寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是 ( )
A.高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng):2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
B.用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
C.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2 2H2O+O2↑
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