A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液,分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種.分別進行下列實驗:
Ⅰ.將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將B分別滴入A、C、D、E中,C、E中均產(chǎn)生白色沉淀,其余沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將C分別滴入A、B、D、E中,B中產(chǎn)生白色沉淀,D中有氣泡冒出,其余沒有明顯現(xiàn)象;
(1)A是 ,B是 ,C是 ;
(2)B加入E中的化學方程式是 ;
(3)C加入D中的化學方程式是 。
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列做法能達到實驗目的是( )
A.用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢驗氧氣是否收集滿 |
B.用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質 |
C.用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) |
D.用燒杯罩住燃著的蠟燭,證明二氧化碳的密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
用括號內(nèi)物質不能一次性區(qū)別開下列各組物質的是
A.CaO、CaCO3、KCl三種固體(水) |
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液] |
C.Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸) |
D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液] |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(4分)將下列化學術語的序號填在后面的橫線上(用序號填空):
①吸附 ②蒸發(fā) ③過濾 ④乳化
⑴由飽和的食鹽水得到食鹽晶體 ; ⑵除去食鹽中的泥沙,先溶解,再 ;
⑶洗潔精洗去碗筷上的油污 ; ⑷活性炭除去冰箱中的異味 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。(圖中“→”表示物質轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。)E是單質,其它均是化合物;衔顱和D的組成元素相同。 化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質量為46。
(1)寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
(3)B與D組成元素相同,但化學性質不同,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是:
| 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
D | 比較空氣和呼出氣體中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振蕩,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
以石灰石、赤鐵礦為原料,進行金屬鐵的冶煉,各物質之間的轉化關系如下圖所示。
試回答:
Ⅰ.寫出步驟①和③的化學方程式:① 、③ 。
Ⅱ.上述流程中可循環(huán)利用的物質是 (填物質名稱)。
Ⅲ.B中還含有未煅燒完的碳酸鈣。檢驗方法Ⅰ:取樣, ,證明B殘渣中含有碳酸鈣;檢驗方法Ⅱ: ,證明B殘渣中含有碳酸鈣。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分,某化學小組開展了下圖所示的實驗。
請回答下列問題:
溶液A呈_______(填“酸性”、“中性”、“堿性”)。步驟Ⅱ中分離混合物的方法是_______
固體甲中一定含有的物質是_________________,濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是_____________
根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在,其理由是_______________。要證明甲中該物質的存在,需補充的實驗操作是________________________,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是
A.可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物 |
B.人體為了補鈣,可以長期飲用含鈣較多的硬水 |
C.公園里大理石雕像被腐蝕,這是“溫室效應”所致 |
D.將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中,振蕩后靜置,不分層,說明植物油可溶于水 |
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