8.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式.
(1)元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表中a、b所代表的元素位于同一周期的原因是原子核外電子層數(shù)相同;
②表中c、d元素的原子化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是原子的最外層電子數(shù)不同;
③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善.最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,得到了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子(填粒子種類(lèi)).
(2)在稀鹽酸中加入過(guò)量鎂條的實(shí)驗(yàn)中:
①宏觀現(xiàn)象:可以觀察到的主要現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡,固體逐漸溶解.
②符號(hào)表達(dá):寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
③微觀理解:如圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫(xiě)出圖中符號(hào)表示相應(yīng)離子的符號(hào):表示H+,表示Zn2+

分析 (1)根據(jù)元素周期表的規(guī)律、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素以及原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)來(lái)分析;
(2)根據(jù)金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)的原理、反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)①在原子中,核外電子層數(shù)相同的元素位于同一周期;故填:原子核外電子層數(shù)相同;
②原子核外的最外層電子數(shù)決定著元素的化學(xué)性質(zhì),由圖可知c、d元素的原子位于不同的族,也就是原子核外的最外層電子數(shù)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;故填:原子的最外層電子數(shù)不同;
③在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),所以117號(hào)元素的原子序數(shù)為117,則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)也為117;故填:質(zhì)子;
(2)①鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,所以觀察到產(chǎn)生氣泡;故填:產(chǎn)生氣泡;
②鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,故填:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
③反應(yīng)前,稀鹽酸中存在的是氫離子與氯離子;反應(yīng)后存在的是鋅離子與氯離子,所以表示氫離子,表示鋅離子;故填:H+;Zn2+

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.根據(jù)圖中信息計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為10g.
(2)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)下列行為有利于減少空氣中PM2.5的是A.
A、治理工地?fù)P塵    B、露天焚燒垃圾   C、大力燃煤取暖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.廚房,是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間,一個(gè)現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具、洗碗槽及儲(chǔ)存食物的設(shè)備,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)廚房作出美味早餐,蔬菜饅頭(用蔬菜葉和面粉制成)和一杯熱牛奶,蔬菜饅頭和牛奶能給人體提供能量的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)、蛋白質(zhì),蔬菜能給人體提供主要營(yíng)養(yǎng)素(除水外)的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持人體健康,制作蔬菜饅頭的白面是用小麥制的,由于今年哈爾濱地區(qū)雨水少且氣溫低,為了使小麥長(zhǎng)勢(shì)好,葉色濃綠,同時(shí)增強(qiáng)抗倒伏能力,應(yīng)施加的一種化肥是硝酸鉀(填名稱(chēng)).
(2)廚房蒸饅頭可以用發(fā)酵粉主要成分是有機(jī)酸和NaHCO3(填化學(xué)式)混合物,在廚房中也可以用純堿來(lái)代替這種物質(zhì),我國(guó)化學(xué)家侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).
(3)我們家里廚房炒菜時(shí)用的燃料是天然氣,使用這種燃料能減少空氣污染物一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮的排放,但是該燃料燃燒仍然會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳會(huì)造成全球氣候變暖,全球氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),為了減緩溫室效應(yīng),我們應(yīng)該低碳踐行,請(qǐng)你提出一點(diǎn)你經(jīng)常做的事情少乘車(chē),多步行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B.化學(xué)反應(yīng)中分子一定改變,而原子、離子一定不變
C.由兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.化學(xué)變化過(guò)程中一定伴有物質(zhì)的變化和能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列圖示藥品保存或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(  )
A.
保存白磷
B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)溶液pH
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在“分子機(jī)器”的設(shè)計(jì)和合成方面作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.下列物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的是B
A.金剛石   B.氫氣    C.硫酸銅    D.二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列除雜所選試劑合理的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)選用試劑
AFeZn稀鹽酸
BCO2H2O氫氧化鈉溶液
CCuCuO稀硫酸
DNa2SO4溶液Na2CO3氯化鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊.湛江海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作I中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例,寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)操作Ⅱ中,酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是b(填字母).
a.復(fù)分解反應(yīng)b.置換反應(yīng)c.化合反應(yīng)d.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成甲烷和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2.紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,甲烷產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)甲烷產(chǎn)量最高的是②(填“①”“②”或“③”).

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