分析 (1)根據(jù)人體所需營養(yǎng)素、作用以及化肥的作用來分析;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)與用途來分析;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;全球氣候變暖會使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn);踐行低碳生活,多植樹,少乘車,多步行.
解答 解:(1)蔬菜中富含維生素,不能提供能量;饅頭中富含糖類能給人體提供能量,牛奶中含有蛋白質(zhì)能給人體提供能量;維生素的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維護(hù)身體健康.蒸饅頭的白面是用小麥磨制的,如果當(dāng)年雨水少,且氣溫低,在播種小麥時(shí)可施用磷肥,它能增強(qiáng)農(nóng)作物抗旱、抗寒的能力;為了使小麥長勢好,葉色濃綠,同時(shí)增強(qiáng)抗倒伏能力,需要使用含鉀和氮的化肥,如硝酸鉀;
故填:糖類、蛋白質(zhì);預(yù)防疾病、維持人體健康;硝酸鉀;
(2)發(fā)酵粉主要成分是有機(jī)酸和碳酸氫鈉的混合物,碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3;
故填:NaHCO3;
(4)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,能減少一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物的排放;全球氣候變暖會使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn);因此要踐行低碳生活,多植樹,少乘車,多步行.故填:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等;土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn);少乘車,多步行.
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中理解知識,掌握并運(yùn)用知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選 項(xiàng) | 實(shí) 驗(yàn) 目 的 | 選用的試劑或操作 |
A | 區(qū)分氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種無色溶液 | 滴入酚酞試液 |
B | 除去銅粉中的氧化銅 | 加入水、過濾 |
C | 驗(yàn)證假元寶是由銅鋅合金而不是由黃金組成. | 在元寶的表面滴加稀鹽酸 |
D | 區(qū)分棉纖維、羊毛纖維、滌綸三種布料 | 灼燒聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N-二甲基亞硝胺由多種原子構(gòu)成的化合物 | |
B. | N-二甲基亞硝胺分子中碳、氫三種元素的質(zhì)量比為4:1 | |
C. | N-二甲基亞硝胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
D. | N-二甲基亞硝胺分子中含有11個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收利用廢舊金屬 | B. | 用硝酸工廠廢水澆灌菜地 | ||
C. | 將取出的剩余藥品放回原瓶 | D. | 吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 一種金屬放入兩種溶液中 | 兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中 |
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