反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g |
分析 【提出猜想】根據(jù)紅色粉末可能的組成是只有Cu;只有Fe2O3;也可能是Cu、Fe2O3的混合物進(jìn)行分析;
【友情提示】根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,銅能氯化鐵反應(yīng)進(jìn)行分析;
【交流討論】(1)根據(jù)一氧化碳和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)合理選擇實驗數(shù)據(jù),能夠減小實驗誤差進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗情況可以判斷相關(guān)方面的問題;
【反思評價】根據(jù)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境進(jìn)行分析.
解答 解:【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物;
【友情提示】由于氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,銅能氯化鐵反應(yīng),所以乙正確;
【交流討論】(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈玻璃管中的空氣,防止二氧化碳和空氣的混合氣體在加熱時引起爆炸;
(2)應(yīng)該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成,因為Ⅱ組的實驗數(shù)據(jù)受空氣中二氧化碳的影響;
如果只有銅,因為銅不能和一氧化碳反應(yīng),所以反應(yīng)后質(zhì)量應(yīng)該不變;
如果只有氧化鐵,則反應(yīng)后減少的質(zhì)量為:5.0g×$\frac{48}{160}$×100%=1.5g,而實驗中減少的質(zhì)量為:37.3g-36.1g=1.2g,所以物質(zhì)中含有氧化鐵和銅;
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中,所以不需要先斷開A和B裝置的連接處;
【反思評價】因為一氧化碳逸散到空氣中會污染環(huán)境,所以應(yīng)該在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等),以防一氧化碳污染環(huán)境.
故答案為:【提出猜想】只有氧化鐵;
【友情提示】乙;
【交流討論】(1)排凈裝置中的空氣;
(2)Ⅰ,③;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)不需要,因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中;
【反思評價】在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
點(diǎn)評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、中子、電子均勻的分散在原子中 | |
B. | 質(zhì)子帶正電,電子帶負(fù)電,但是原子不顯電性 | |
C. | 同一原子中,質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) | |
D. | 質(zhì)子與電子質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中接觸的水溶液多,純凈水少 | |
B. | 我國水資源總量多,人均水量少 | |
C. | “南水北調(diào)”工程說明北方水的儲量多,南方水的儲量少 | |
D. | 地球上的水總量多,淡水少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t1℃時,A的溶解度小于B的溶解度 | |
B. | t2℃時,A、B飽和溶液中含A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | t3℃時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃℃時,都會析出晶體 | |
D. | 當(dāng)A中含少量B時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炭雕可以保存很久,因為其化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定 | |
B. | 臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體 | |
C. | 炭雕手工雕琢這一過程是物理變化 | |
D. | 炭雕中碳原子在不斷運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2→CaCO3 | B. | HCl→NaCl | C. | Fe(OH)3→Fe2O3 | D. | Fe→FeCl3 |
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