9．表格和圖象能直觀反應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律．請(qǐng)根據(jù)下列表格和圖象，回答有關(guān)問題：
甲：氯化鈉和氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃　0　10　20　30　4050
　NH4Cl溶解度/g　29.4　33.3　37.2　41.4　45.8　50.4
　NaCl溶解度/g　35.7　35.8　36.0　36.3　36.6　37.0
（1）由甲表中數(shù)據(jù)可知，溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì)是NH4Cl，氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度范圍在10～20℃之間．
（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)．如乙圖中從0到時(shí)間T產(chǎn)生氫氣的速度逐漸增大，原因是鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，加快反應(yīng)速率，時(shí)間T后反應(yīng)速度逐漸減小，逐漸減小的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，稀硫酸濃度越來(lái)越低，反應(yīng)越來(lái)越慢．

分析 （1）根據(jù)表中信息分析解答．硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度即是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能．
（2）由化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素進(jìn)行分析．

解答 解：（1）根據(jù)表中信息可知：溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是NH4Cl；硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能，經(jīng)分析知在10～20℃時(shí)這兩種物質(zhì)存在溶解度相同的可能．
（2）t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是：鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，加快反應(yīng)速率；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，稀硫酸濃度越來(lái)越低，反應(yīng)越來(lái)越慢；
故答案為：（1）NH4Cl；10～20；（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，加快反應(yīng)速率；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，稀硫酸濃度越來(lái)越低，反應(yīng)越來(lái)越慢．

點(diǎn)評(píng) 此題考查溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用，對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時(shí)也復(fù)習(xí)了有關(guān)混合物分離的一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種常見的食品中可以補(bǔ)充人體含量最高的金屬元素的是（　�。�
A．加鐵醬油B．高鈣牛奶C．補(bǔ)鋅口服液D．富硒茶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
（1）配制的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.3g．
（2）用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．
（3）將兩種液體都倒入燒杯（填儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（4）將配制好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，備用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：④試管；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)室制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是②⑦⑧（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
檢驗(yàn)二氧化碳的原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為大理石或石灰石（寫名稱）．

（4）閱讀材料回答問題．
資料：
1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物可生成氨氣．
3、濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙（生成NH4Cl固體）．
I．制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，因此圖5中還缺少的儀器是酒精燈（填儀器名稱）．
II．若用圖3裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為b端（選填“a”或“b”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在a管口，若變藍(lán)則已滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列儀器．

（1）制取CO2需選用的儀器有ABEF；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若F裝置里盛有無(wú)色氣體，請(qǐng)猜想可能是哪種氣體，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”，他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．

【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】
①“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
②濃硫酸具有吸水性．
③濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
④用氧化鐵和澄清石灰水檢驗(yàn)一氧化碳．
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟現(xiàn)象分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥的小燒杯燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有水
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩．澄清石灰水變渾濁“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)經(jīng)過分析燃燒產(chǎn)物后得出結(jié)論：“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】該同學(xué)請(qǐng)教老師后發(fā)現(xiàn)以上得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你幫他說明原因因?yàn)橄灎T燃燒過程中和氧氣反應(yīng)，因此無(wú)法判斷蠟燭中是否含有氧元素．
經(jīng)過進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們測(cè)得“果凍蠟燭”在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣），化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量A裝置增重4.5g，B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定“果凍蠟燭”中所含元素及元素質(zhì)量比為9：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2．取50g反應(yīng)后的濾液．逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)完成下列問題：
（1）寫出AB段表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）求濾液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出運(yùn)算過程）．
（3）圖中出現(xiàn)CD段的原因是反應(yīng)結(jié)束，碳酸鈉溶液過量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)
（1）為減少污染，提高煤的利用率，可將煤中的碳轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
①生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．
（2）人類的生活離不開水
①水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
②往某井水樣品中加入肥皂水，攪拌，不易起泡沫并產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）
③“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．HCl和Ca（OH）2B．KCl和CuSO4C．AgNO3和 BaCl2D．H2SO4和Na2CO3

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