【題目】實驗室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
(1)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式是 .
(2)實驗前先通入CO的目的是
(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是 .
(4)改成一氧化碳與氧化銅實驗結(jié)束后先熄燈后停氣的原因 .
【答案】
(1)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
(2)排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止與CO混合加熱時發(fā)生爆炸
(3)點燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣
(4)防止鐵被空氣中的氧氣氧化
【解析】解:(1)一氧化碳檢驗還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 . (2)CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈.(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,一氧化碳具有可燃性,燃燒生成二氧化碳,裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是點燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.(4)改成一氧化碳與氧化銅實驗結(jié)束后先熄燈后停氣的原因防止鐵被空氣中的氧氣氧化. 所以答案是:(1)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止與CO混合加熱時發(fā)生爆炸;(3)點燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.(4)防止鐵被空氣中的氧氣氧化.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一氧化碳還原氧化鐵的相關(guān)知識,掌握原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( ) ①原子的數(shù)目
②分子的數(shù)目
③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量
⑤物質(zhì)的種類
⑥原子的種類.
A.①③④⑥
B.①③④⑤⑥
C.①④⑥
D.①③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究微粒的組成、性質(zhì)、數(shù)量和質(zhì)量多少是化學中重要的內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)水通電過程中,沒有變化的微粒是(填分子或原子);水蒸發(fā)過程中,變化的是微粒之間的
(2)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是 .
(3)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖(填編號),圖③中的分子的化學式是 .
(4)2010年10月1日,我國“嫦娥二號”衛(wèi)星成功“奔”月.承擔本次發(fā)射任務(wù)的長征三號丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼.偏二甲肼的化學式為C2H8N2 , 它是由種元素組成,C和N的原子個數(shù)比為 , 氫元素的質(zhì)量分數(shù)為(精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A,B,C三種常見的氧化物,已知B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳.下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):(寫化學式)F.
(2)寫出C和澄清石灰水反應(yīng)化學方程式:
(3)寫出C和X反應(yīng)化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于紅磷在氧氣里燃燒生成五氧化二磷的變化中,下列觀點: ①該反應(yīng)是化合反應(yīng);②生成物是氧化物;③反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;④反應(yīng)前后分子原子的種類不變;
⑤分子在化學變化可以再分,而原子不能再分;⑥分子數(shù)目前后不發(fā)生變化,其中正確的是( )
A.①②③④⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③⑤
D.①②③④⑤⑥
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