16．下列屬于復分解反應的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaO+CO2↑B．HCl+KOH═KCl+H2O
C．SO2+H2O═H2SO3D．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

分析 復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選錯誤．
B、HCl+KOH═KCl+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項正確．
C、SO2+H2O═H2SO3，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
D、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分，價不變）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”．下表為元素周期表中部分顏色的相關(guān)信息．請利用下表回答相關(guān)問題：

（1）硼原子的核電荷數(shù)為5．
（2）16號元素的原子在化學反應中比較容易得（填“得”或“失”）電子，該元素屬于非金屬　　（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息化學反應中其原子比較容易得到電子．
（4）寫出核外電子排布與氖原子形同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Na+，陰離子O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室制取氣體常常用如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶；
（2）請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的發(fā)生裝置是A；二氧化碳氣體可用澄清石灰水檢驗，其反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，用圖F裝置可以收集二氧化碳，氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；若要干燥二氧化碳氣體，氣體從a（填“a”或“b”）端通過廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應盛裝濃硫酸（填試劑的名稱）．
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，實驗室用加熱氧化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為測定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學量取33mL（密度為1.1g/mL）該鹽酸與大理石充分反應，共用去含碳酸鈣80%的大理石15g．
（1）20g該大理石中含鈣元素的質(zhì)量為6.4g．
（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．你認為下列觀點，不正確的是（　�。�
A．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以改變和創(chuàng)造分子
B．化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
D．通過化學變化，人們能夠改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑操作方法
AN2 （O2）銅網(wǎng)加熱至充分反應
BCaCl2（HCl）溶液碳酸鈣加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾
CCuSO4溶液（H2SO4）鐵粉加入過量鐵粉，充分反應后過濾
D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A銅氧化銅加過量稀鹽酸充分反應后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2CO通過灼熱的氧化銅粉末
C食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
D氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理解決實際問題．
（1）常用洗潔精洗滌油污，是因為它具有乳化功能；
（2）用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”是鐵粉．
（3）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有保持菜刀的潔凈與干燥等（寫出一種即可）．
（4）氨氣常作制冷劑及化肥，同時它還可作清潔能源，一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲，實驗時，通入20V的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒，對該現(xiàn)象的解釋為鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒．

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