9．下列能證明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的事實是（　�。�
A．聞酒精的氣味B．水受熱蒸發(fā)C．電解水D．塑料受熱變軟

分析 能說明“在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分”的變化必須是化學(xué)變化．

解答 解：A、聞酒精的氣味，沒有新物質(zhì)生成，不能證明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的事實，故A錯誤；
B、水受熱變成水蒸氣，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的事實，故B錯誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能說明在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分，故C正確；
D、塑料受熱變軟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，能證明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的事實，故D錯誤．
故選：C．

點評 在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分”的變化必須是化學(xué)變化，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．日常生活中的下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．食醋C．山城啤酒D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．地殼中含量最多的四種元素是O、Si、Al、Fe，其中含量最多的非金屬元素是O，含量最多的金屬元素是Al，空氣中含量最多的元素是N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖中甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請按要求填寫下列空白：
（1）若甲是一種單質(zhì)，乙、丙是組成元素相同的化合物，且乙有毒，則丙的一種用途是滅火；
（2）若丙是單質(zhì)；甲、乙通常為液體，甲的化學(xué)式為H2O2；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：①過氧化氫；②二氧化錳；③石灰水；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物；⑤紅磷；⑥水；⑦礦泉水；⑧空氣．其中屬于混合物的是③④⑦⑧；屬于氧化物的是①②⑥．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某校探究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占70%．請問：
（1）水進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中的氣體被消耗，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶．
（2）若鎂條只和氧氣反應(yīng)，則進入瓶中水的體積應(yīng)不超過21%．然而，實際進入瓶中水的體積為70%，請你推測：
①一定與鎂條發(fā)生反應(yīng)的是氮氣，
②最不可能反應(yīng)的氣體是稀有氣體，做出上述推斷的理由是其化學(xué)性質(zhì)非常不活潑．
還有一種氣體不能確定能否與鎂條反應(yīng)，于是，組內(nèi)同學(xué)又進行如下探究活動：
【提出問題】鎂條能否在此氣體中燃燒呢？
【設(shè)計實驗】如圖．
【實驗現(xiàn)象】鎂條在該氣體中燃燒后生成白、黑兩種顏色的固體．
【作出結(jié)論】鎂條能在該氣體中燃燒，化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【反思交流】通過上述探究，你對燃燒有了哪些新的認(rèn)識物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．人工降雨B．海水曬鹽C．濃硫酸稀釋D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（　�。�
A．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6
D．秋水仙堿的分子量為399g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小柯同學(xué)是一個實驗迷，在父母的資助下，他在家里建了一個小小的實驗室，
并按下圖裝置制取氧氣．請據(jù)他的實驗回答有關(guān)問題：
（1）小柯點燃酒精燈，先均勻加熱后集中加熱，一會就有大量的氣泡產(chǎn)生．此時小柯發(fā)現(xiàn)臉盆里的水變成了紫紅色，小柯馬上拿出導(dǎo)管，熄滅酒精燈．他想為什么實驗開始時水槽的水是無色，現(xiàn)在卻變紫紅色呢？經(jīng)過思考后，他認(rèn)真地檢查組裝的實驗裝置，發(fā)現(xiàn)了問題所在．你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花．
（2）改正裝置，進行實驗后，小柯制得了所需的氧氣，同時試管中還殘留錳酸鉀[K2MnO4]、二氧化錳等生成物．寫出該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）洗試管時，小柯發(fā)現(xiàn)清洗試管的水又變成了墨綠色．他調(diào)查資料得知，高錳酸鉀和錳酸鉀都是鹽類（填寫“酸類”、“堿類”或“鹽類”）物質(zhì)，且它們都溶于水；還得知溶液的顏色與溶液中存在的離子有關(guān)，硫酸鉀和硝酸鉀等的溶液是無色的溶液，高錳酸鉀溶液是紫紅色的溶液，由此小柯就得出了自己的結(jié)論．根據(jù)上述材料，你認(rèn)為水變成墨綠色可能是MnO42-離子表現(xiàn)出來的（填離子符號）．

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同步練習(xí)冊答案