實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，兩者反應(yīng)生成硅酸鈉和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，兩者反應(yīng)生成硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
故答案為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，然后再經(jīng)過(guò)活性炭，除去
 
，最后通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），消毒前的操作發(fā)生
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，取水樣于試管中加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）自來(lái)水一般是硬水，且可能含有較多致病菌，不宜直接飲用，提倡經(jīng)加熱煮沸后方可飲用，煮沸后的自來(lái)水的硬度降低，細(xì)菌被高溫殺死，開(kāi)水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），原因是
 
對(duì)人體健康有利，白開(kāi)水被公認(rèn)為是最好的飲料．
（4）煮沸后水壺中常留下水垢（主要成份是不溶水于的碳酸鈣和氫氧化鎂），現(xiàn)在要清理水壺中的水垢應(yīng)該用廚房里的
 
 浸泡一段時(shí)間后再用清水沖洗即可．
（5）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
（只回答一種可能）．過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)銅原子
 
；
②高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)
 
；
③4個(gè)銨根離子
 
；
④44個(gè)二氧化硫分子
 
；
⑤氫氧化亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

淡水的匱乏和水體的嚴(yán)重污染已經(jīng)成為了一個(gè)亟待解決的全球性的問(wèn)題，作為地球人中的一員．我們有責(zé)任了解目前水的狀況．
（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
 
物（填“純凈”或“混合”）；
（2）
 
工程是我國(guó)解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑；
（3）水有可能在不久的將來(lái)引起深刻的社會(huì)危機(jī)，因?yàn)樗艿饺找鎳?yán)重的污染，請(qǐng)你說(shuō)出一種水污染的原因是
 
．
（4）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的一點(diǎn)做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是
 
，其反應(yīng)類型為
 
．
（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是
 
，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若A溶液PH＜7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
被譽(yù)為21世紀(jì)的材料之星，它的問(wèn)世是材料科學(xué)從宏觀  世界向微觀世界進(jìn)軍的重要里程碑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可
 
懸浮于水中的雜質(zhì)．常用
 
區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià)；除去硬水中過(guò)多的
 
（填離子符號(hào)）和Mg2+就可以得到軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下
B、分子可以再分，而原子不能再分
C、稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)
D、液氮不可以用于醫(yī)療手術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列成語(yǔ)中包含化學(xué)變化的是（　　）
A、工業(yè)制氧氣B、百煉成鋼
C、沙里淘金D、石油的分餾

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