4．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．空氣中氧含量的測(cè)定中（如圖），可以將紅磷換成木炭
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)物分析判斷；
C、根據(jù)硫粉在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性分析判斷；

解答 解：A、鐵絲在在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確；
B、由于木炭與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳?xì)怏w，瓶中的壓強(qiáng)沒有減小，無法測(cè)出氧氣的含量，所以，不能把紅磷換成木炭，不正確；
C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃性故不是可燃物，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及氯酸鉀分解原理及紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量是利用了紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶中壓強(qiáng)減小的原理，才能作出正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．碳在氧氣中燃燒，下列敘述正確的是（　�。�
A．8g碳和14g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
B．12g碳和10 g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
C．11g碳和11 g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
D．3g碳和8 g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15． 
元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）如表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是Al；在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是O；水中含有+1價(jià)的元素符號(hào)是H．
（2）氯化鈣的化學(xué)式CaCl2；Na2SO3中S元素的化合價(jià)為+4．
（3）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
①下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（填字母）BD．
      A．汽水          B．蒸餾水          C．礦泉水          D．冰水
②如圖為活性炭?jī)羲魇疽鈭D．活性炭的作用是吸附．
③自來水廠凈水過程中需加消毒劑．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用裝置D（填寫裝置序號(hào)）收集到較純凈的O2，判斷O2已收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)，證明已收集滿．
（3）若用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是B （填寫裝置序號(hào)），收集裝置是C或D（填寫裝置序號(hào)），寫出用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．將下列物質(zhì)歸類：A、液氧   B、澄清石灰水  C、氧化銅  D、水銀  E、冰水混合物  F、醫(yī)用75%的酒精G、氯化鈉  H、高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物 I、凈化了的空氣，屬于混合物的是BFHI；屬于化合物的是CEG；屬于氧化物的是CE；屬于單質(zhì)的是AD （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填編號(hào)），裝置中還缺少的儀器是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為得到純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是E（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．學(xué)好化學(xué)能讓我們輕松應(yīng)對(duì)一些發(fā)生在身邊的事情，合理地解決問題，請(qǐng)回答：
（1）含碳的燃料要充分燃燒，否則會(huì)產(chǎn)生氣體CO，容易引起中毒．
（2）不慎將燃著的酒精燈碰翻在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲滅．
（3）鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，請(qǐng)寫出一種防止鐵制品生銹的措施：在鐵制品表面涂油刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體且能使帶火星木條復(fù)燃．回答下列問題：
（1）甲物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2；乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O
（2）請(qǐng)寫出甲→丙反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種有刺激性氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）D是氧氣，F(xiàn)是水．
（2）D與G在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)．

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