【題目】下列變化中，僅包含物理變化的是

A.光合作用B.冰雪融化C.煤炭燃燒D.葡萄釀酒

【答案】B

【解析】

A、光合作用指的是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機物并釋放氧氣的過程，該過程中有新物質(zhì)生成，包含了化學(xué)變化，A選項不正確，不符合題意；

B、冰雪融化，水由固體變?yōu)橐后w，沒有新物質(zhì)生成，僅包含了物理變化，B選項正確，符合題意；

C、煤炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，包含了化學(xué)變化，C選項不正確，不符合題意；

D、葡萄釀酒，有酒精生成，有新物質(zhì)生成，包含了化學(xué)變化，D選項不正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A.氧氣能支持燃燒，可做燃料

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護氣

C.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性

D.氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫、反應(yīng)類型均正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 2Fe2O3（化合反應(yīng)）
B.水的電解：2H2O 2H2+O2（分解反應(yīng)）
C.碳充分燃燒：C+O2 CO2（化合反應(yīng)）
D.一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO CO2+Cu （置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：如圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：
（1）寫出上述編號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶較干燥的O2 ， 應(yīng)選擇（填寫編號）裝置進行組裝．
（3）研究表示：O2的體積分數(shù)大于36%時，就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法（選填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶純凈的O2 ， 最好采用集氣法．
（4）丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是（填字母），收集二氧化硫只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化硫 ， 因為二氧化硫具有污染性的氣體，則最好選用G裝置，在收集該氣體時，應(yīng)該從（填“a”或“b”）管進入．（制取有毒有污染的氣體應(yīng)該在通風櫥中進行）．
（5）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進為F裝置，改進后裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的2~3種組成。
（1）甲的溶液可用于實驗室制氧氣，甲是。
（2）向乙的溶液中放入鐵釘，會有氣泡冒出，一段時間后還能觀察到 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進行如下連續(xù)實驗。
步驟1：加入一定量水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失；
步驟2：再滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，A中無明顯現(xiàn)象，B和C中無色液體變紅；
步驟3：繼續(xù)加入一定量乙的溶液，A和B中產(chǎn)生大量氣泡，B和C中紅色褪去。

分析：①丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
② 若步驟3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，還一定含有一種相同的物質(zhì)，則丁和戊分別是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證金屬活動性強弱，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）實驗一：可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是 ， 得出的結(jié)論是。
（2）實驗二：為了達到實驗?zāi)康模芤篈是（填序號）。
a．稀硫酸 b．硝酸銀溶液 c．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀固體的顏色為（ ）

A.黑色B.灰色C.灰白色D.白色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如下圖所示：

（1）操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有、。
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是。
（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是水。操作③是 ， 經(jīng)過操作③以后得到純凈水。
（4）實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ， 負極產(chǎn)生的氣體是。水通電后發(fā)生的反應(yīng)符號表達式為 ， 得出結(jié)論：水是由組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列錯誤操作可能造成的后果簡要地寫在橫線上。

①酒精燈熄滅后,未蓋帽______。

②將塊狀藥品豎直投入試管中______。

③從細口瓶向試管里傾倒液體時,標簽未向著手心______。

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