【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是(　　)

A. 銅絲制成電線 B. 活性炭吸附冰箱中的異味

C. 氧氣支持可燃物燃燒 D. 用氦氣填充氣球

【答案】C

【解析】A. 銅絲制成電線，利用銅的導電性的物理性質(zhì)，不符合題意；B. 活性炭吸附冰箱中的異味，利用活性炭的吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C. 氧氣支持可燃物燃燒，利用氧氣支持燃燒的化學性質(zhì)，符合題意；D. 用氦氣填充氣球，利用氦氣密度小的物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學的探究興趣．
【提出問題】該氣體成分是什么？
（1）【猜想與假設】小青說：該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種． 小麗說：不可能含有 N2 ， 小麗猜想的依據(jù)是小亮說：不可能含有H2和CO，根據(jù)你所學知識和生活常識，小亮說法的依據(jù)是 ，
最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進行實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】
Ⅰ、由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ，
Ⅱ、由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】劇烈運動后血液中產(chǎn)生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸脹，經(jīng)過一段時間的放松后，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成了二氧化碳和水，酸脹的感覺逐漸消失，此反應的化學方程式為： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品使用的主要材料，屬于有機合成材料的是

A. 純棉布袋 B. 鋁制易拉罐 C. 塑料礦泉水瓶 D. 紙質(zhì)蛋糕盒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述正確的是（ ）

A. 糖類和油脂都能為人體提供熱量

B. 青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果

C. 合成纖維、合金、復合肥都是合成材料

D. 人體缺鈣易造成甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水．關于該物質(zhì)的推斷不正確的是（ ）
A.該化合物為2.3g
B.該化合物一定含碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素質(zhì)量比為4：1
D.分子中C，H原子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點，用它可以完成多個簡單實驗．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有含無色酚酞溶液的水，將甲、乙中的液體同時擠入兩燒杯中，一段時間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是 ．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀鹽酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈣粉末，進行如下表所示的實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學反應方程式或結論

先將乙中的液體擠出

燒杯②中產(chǎn)生大量氣泡產(chǎn)生；

燒杯②中的反應方程式為：

再將甲中的液體擠出

一段時間后，
燒杯①中

結論：使石蕊變色的物質(zhì)是


（3）若只將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；若只再將乙中的液體擠出，氣球也明顯鼓起但不會回復原狀．請將滿足實驗現(xiàn)象的試劑填入如表中．

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

MnO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于粒子的說法正確的是

A. 物質(zhì)是由分子構成的

B. 熱脹冷縮是由于粒子大小發(fā)生了變化

C. 原子和離子不能相互轉化

D. 構成物質(zhì)的離子是在不停地運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法你不贊成的是(　　)

A. 膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

B. 銨態(tài)氮肥和熟石灰混合使用會降低其肥效

C. 用肥皂水檢驗硬水和軟水時，泡沫多的是硬水

D. 冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物，可以防止水箱中的水結冰

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