19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,組裝好裝置后,應(yīng)先,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)),若用F裝置收集氧氣,收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿(mǎn).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應(yīng)條件是加熱再選擇;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗(yàn)滿(mǎn)方法;

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:②集氣瓶;
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;再添加藥品;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應(yīng)條件是加熱,需要酒精燈,由于給固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜,所以選擇A;若用F裝置收集氧氣,收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.
(4)由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則集滿(mǎn);
答案:
(1)集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A; 將導(dǎo)氣管移出水槽;
(4)將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿(mǎn).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如表所示
 物質(zhì)ABCD
 分子示意圖
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是C(填字母序號(hào)).
(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
【分析提純方法】
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
 溶解度SS≥10g  1g≤S<10g 0.01g≤S<1g S<0.01g
 溶解性易溶 可溶 微溶 難溶 
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線(xiàn).
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線(xiàn),獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為138g.
【設(shè)計(jì)提純步驟】
(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1g•mL-1
(3)降溫至20℃
(4)得到晶體
【設(shè)計(jì)提純方案】
為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水和固體的損失等影響因素)
方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
方案三82%與95%進(jìn)行比較.
方案四利用20.2g與5g進(jìn)行比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法,配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]
(1)小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和試劑瓶.
(2)小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽.
[小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]
(3)小晶實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是75mL (水的密度可近似看做1g/cm3).
(4)若小晶量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>5%.(選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)硫酸的敘述中不正確的是( 。
A.硫酸溶液中K+、Ca2+、OH-、Cl-可以大量共存
B.硫酸和鹽酸溶液中都含有H+,因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C.在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
D.稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,即可說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng):分液漏斗
(2)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中裝入的試劑是濃硫酸
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
(4)通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.屬于化石燃料的是(  )
A.柴草B.C.氫氣D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一定質(zhì)量的NaOH溶液與8gS03恰好完全反應(yīng),得到Na2S04溶液lOOOg,求所得硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).(提示:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降低溫度.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法.
(5)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案