下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（     ）　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
　 A．人體缺鐵易患貧血病       B．蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量
　 C．食用蔬菜、水果補(bǔ)充維生素 D．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是（   ）

   A．O2能支持燃燒，可用作燃料     

   B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

   C．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

   D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣的最好方法是（   ）

A.用燃著的木條       B.用澄清石灰水          C.用食鹽水          D.用燃著的硫磺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是（    ）

A.                  B.               C.                  D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一包固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無色、無味的氣體D，D可使帶火星的木條復(fù)燃。把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味F。則A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？

（１）A：        B：        C：       D：        E：       F：          

（２）寫出Ａ和Ｂ混合加熱產(chǎn)生白色固體Ｃ和氣體Ｄ的文字表達(dá)式：（２分）

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(３)寫出淡黃色粉末Ｃ在氣體Ｄ中燃燒的文字表達(dá)式：（２分）

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下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（　�。�

　  A． 用汽油除去衣服上的油污      B． 用水洗去盤子中的水果渣

　  C． 用洗潔精清洗餐具上的油污    D． 用鹽酸清洗水壺的水垢

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為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過      、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．

（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g／L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 ：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)

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同步練習(xí)冊(cè)答案