15．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．用等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀分別制取氧氣，前者生成氧氣多是因?yàn)榧尤肓硕趸i
B．催化劑不參加化學(xué)反應(yīng)
C．催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
D．二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

分析 A、根據(jù)催化劑只會(huì)改變反應(yīng)速率，不會(huì)影響生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行分析；
B、根據(jù)催化劑參加化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能增加生成物的質(zhì)量進(jìn)行分析；
D、根據(jù)催化劑具有專一性進(jìn)行分析．

解答 解：A、催化劑只會(huì)改變反應(yīng)速率，不會(huì)影響生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)，故A錯(cuò)誤；
B、催化劑參加化學(xué)反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能增加生成物的質(zhì)量，故C正確；
D、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行，有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應(yīng)物，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的說法不正確是（　�。�
A．鐵能和稀鹽酸反應(yīng)，而銅卻不能B．鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)
C．鐵能與氧氣反應(yīng)，而銅不能D．銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，同學(xué)們有如下新的設(shè)計(jì)方案（固定裝置已略去），其中能同時(shí)測(cè)出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）點(diǎn)燃蠟燭，可以觀察到蠟燭的火焰分三層，外焰最亮，內(nèi)焰最暗．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒的情況：外焰部分被燒得最焦，說明火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低．
（2）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．由此說明，蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．
（3）蠟燭剛熄滅時(shí)，燭心會(huì)冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復(fù)燃，這是因?yàn)榘谉熓鞘灥男☆w粒，石蠟具有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有如圖儀器：用字母回答：
（1）用于吸取和滴加少量液體的是f；
（2）用于較大量液體的反應(yīng)容器是b；
（3）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步．請(qǐng)按操作的先后順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)．
第④步：給試管加熱
第①步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
第②步：將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第⑤ 步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑦步：用燈帽蓋滅酒精燈
第⑥步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．鈉原子失去一個(gè)電子就變成了氖原子
B．氯原子得一個(gè)電子后就變成了與氬原子核外電子排布相同的陰離子
C．兩種離子的核外電子排布相同、化學(xué)性質(zhì)一定相同
D．原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)，一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2010年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸．消防官兵在滅火中使用了很多水炮對(duì)著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時(shí)終于將火撲滅．環(huán)保部門監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍．
（1）水炮滅火的主要原理是將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）目前計(jì)人空氣污染物的項(xiàng)目為：一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、二氧化氮等．
（3）當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣中是否含有CO氣體．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO．
【實(shí)驗(yàn)原理】①除去收集的空氣樣品中的氧氣；
②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3，反應(yīng)的物質(zhì)）．
【實(shí)驗(yàn)儀器】

請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是：丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的甲中藥品由紅變黑或乙中石灰水第一次不變渾濁，第二次變渾濁現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣樣品中有較多CO．
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)？在d處將尾氣點(diǎn)燃或在d處用氣球收集尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)氫原子
D．Al2（SO4）3 中化學(xué)式下方的“2”表示硫元素為-2價(jià)

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