媒體報道快遞公司曾發(fā)生氟乙酸甲酯泄露中毒事件．下列關于化學物質(zhì)氟乙酸甲酯（化學式為C3H5FO2）的說法正確的是（　　）
A、氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量是92
B、氟乙酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、氟乙酸甲酯是氧化物
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3：5：2
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,從組成上識別氧化物,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學式的計算,物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)相對分子質(zhì)量計算和表示解答．
B、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算方式進行分析判斷．
C、根據(jù)氧化物的定義，進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
解答：解：A、氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量是：12×3+1×5+19+16×2=92，故說法正確；
B、氟乙酸中某元素的質(zhì)量分數(shù)=
該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
氟乙酸的相對分子質(zhì)量
×100%，分母是相同的，故誰的分子大分數(shù)就大，所以應該是碳的質(zhì)量分數(shù)最大故選項說法錯誤．
C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，氟乙酸中有4中元素組成，故說法錯誤；
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×5）：19：（16×2）≠3：5：1：2，故選項說法錯誤、
故選：A．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒會使人雙目失明，甚至使人死亡．在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的氨氣和二氧化碳，從而消除對環(huán)境的污染，有關的反應為6NH3+5CH3OH+12B=3N2+5CO2+19H2O，對上述反應說法正確的是
 

A．物質(zhì)B的化學式為H2
B．物質(zhì)B的化學式為O2
C．反應為復分解反應
D．反應中化合價有變化的元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國科學院院士張存浩和程開甲榮獲2013年度國家最高科學技術獎．早在70年代中期，張存浩就開始領導我國第一臺超音速擴散型激光器的研制工作，激光器中用到了KHF2，該物質(zhì)中氟元素的化合價為（　�。�
A、+1B、-1C、+2D、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

張貼明顯的安全標志是一項重要的安全措施，下列屬于垃圾箱張貼的標志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的說法正確的是（　　）
A、珠江水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B、煮沸是將硬水轉化成軟水的唯一方法
C、水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營養(yǎng)素
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成水體污染，所以應禁止使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

媽媽在廚房里使用了“加碘食鹽”，這里的“碘”應該理解為（　�。�
A、分子B、單質(zhì)C、元素D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀硫酸是常見的酸性溶液．下面關于稀硫酸的說法正確的是（　　）
A、稀硫酸中存在H+、SO42-、H2等粒子
B、稀硫酸能導電，說明溶液呈酸性
C、稀硫酸溶液呈酸性，所以能與Fe2O3反應
D、稀硫酸能與BaCl2溶液反應，說明溶液呈酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）．請回答：
（1）醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和
 
（填離子符號）．
（2）食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填名稱）．
（3）若NaOH溶液濺到皮膚上，應用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．
Ⅰ．定性探究
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
【實驗1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖1所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）欲通過進一步實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．
【提出假設】①可能是NaCO3②可能是NaOH③可能是NaOH和NaCO3
【實驗2】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A、將該固體溶于蒸餾水配置成溶液，取少量溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生假設
 
（填序號）不成立
B、另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液
 
固體產(chǎn)物中有Na2CO3
C、取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴加少量酚酞溶液無明顯現(xiàn)象固體產(chǎn)物中
 
【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為
 
．
Ⅱ、定量探究
為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，設計如下實驗，其主要實驗步驟如下：
①按如圖2組裝儀器，將50.0g樣品放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見如圖3曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關閉活塞b，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．
（1）步驟①加入樣品前還應
 
．
（2）裝置乙的作用是
 
；實驗步驟③中，裝置甲的作用是
 
．
（3）請利用有關數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
 
．

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