請你仔細(xì)觀察如圖，它所反映的環(huán)境問題是
 
，請寫出兩個處理該環(huán)境問題的方法：
 
、
 
．
考點：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：可以根據(jù)圖中提供的信息進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：該圖反映的環(huán)境問題是酸雨問題；工廠排放的廢氣與雨水反應(yīng)生成了亞硫酸、硝酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)的溶液顯酸性，能腐蝕建筑物、毀壞樹木、污染大氣和水體等．
合理化建議有：工業(yè)廢氣凈化后再排放；減少化石燃料的使用．
答案：
酸雨問題； 工業(yè)廢氣凈化后再排放，減少化石燃料的使用．
點評：解答本題時要充分理解圖中反映的信息，只有理解了圖中的信息才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多，且可以做保護(hù)氣的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用 相關(guān)化學(xué)知識解釋下列問題
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變
 
．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差別
 

（3）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用如圖裝置進(jìn)行實驗時，若圓底燒時中裝有HCl氣體，將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．
（1）滴管中的物質(zhì)可能是什么溶液
 
；
（2）其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）氣球鼓起來的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩混合，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
 
，
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙二酸（H2C2O4）俗稱草酸．各種植物都含有草酸，以菠菜、茶葉中含量多．常見的草酸是含有結(jié)晶水的無色晶體（H2C2O4?XH2O）．某校興趣小組同學(xué)對草酸進(jìn)行研究．
【查閱資料】①草酸的酸性比醋酸強(qiáng)，是有機(jī)酸中的強(qiáng)酸，具有酸的通性．
②草酸晶體的熔點：101.5℃，無水乙二酸的熔點：189.5℃，無水乙二酸分解溫度是：157℃．③草酸能溶于水、乙醇等溶劑；草酸鈣難溶于水．
I．驗證草酸的酸性，完成實驗記錄：
操作實驗現(xiàn)象原理或解釋
取
草
酸
溶
于
水		滴加紫色石蕊溶液變成
 
色		溶液中含
 
離子
加適量的鋅粒觀察到
 
H2C2O4+Zn═ZnC2O4+H2↑
加氧化鐵粉末觀察到紅棕色固體消失，溶液變成
 
色		草酸可以與金屬氧化物反應(yīng)，生活中
可用草酸除銹
Ⅱ．探究草酸受熱分解的產(chǎn)物，完成實驗記錄：
（一）實驗一：初步確定草酸受熱分解的產(chǎn)物．
【猜想】興趣小組猜想草酸受熱分解會產(chǎn)生①CO2  ②CO  ③NO2  ④H2O．你認(rèn)為以上猜想肯定不合理的是
 
，理由是
 
．
【實驗】
（1）藥品：草酸晶體（H2C2O4?XH2O）、澄清石灰水
（2）裝置：根據(jù)查閱的相關(guān)資料，小組同學(xué)應(yīng)該選擇裝置
 
（選擇“甲”或“乙”）對草酸晶體加熱．

（3）現(xiàn)象：燒杯中石灰水變渾濁；試管壁出現(xiàn)小水珠．
【結(jié)論】由此現(xiàn)象說明生成的產(chǎn)物中一定含
 
氣體；
 
（填“能”或“不能”）確定無水乙二酸受熱分解的產(chǎn)物中一定有水．
（二）實驗二：完善實驗一的相關(guān)裝置，進(jìn)一步確定無水乙二酸（H2C2O4）受熱分解的產(chǎn)物．
【實驗】
步驟一：準(zhǔn)確12.6克草酸晶體（H2C2O4?XH2O），放進(jìn)烘箱充分烘干，獲得無水乙二酸9克．則興趣小組確定草酸晶體中所含結(jié)晶水分子的數(shù)目為X=
 
．
步驟二：興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖裝置，對9克無水乙二酸充分加熱并確認(rèn)分解的產(chǎn)物．

1．同學(xué)觀察到B中無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此確認(rèn)受熱分解的產(chǎn)物有
 
．
2．小組同學(xué)結(jié)合查閱的資料思考出裝置C中水的作用，認(rèn)為沒有該裝置，就不能確認(rèn)產(chǎn)物中
 
的存在．
3．實驗中，若小組同學(xué)觀察到E中
 
、G中
 
現(xiàn)象時，可確認(rèn)分解產(chǎn)物中有CO．
4．F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若F中放置的氧化鐵樣品為10克，經(jīng)充分反應(yīng)后
 
（填“能”或“不能”）被磁鐵完全吸引．
5．H裝置的作用是
 
．
【結(jié)論】同學(xué)最終確定了無水乙二酸分解的產(chǎn)物，完成了受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道：我省某漁船在霞浦海域捕魚時，船上4名進(jìn)入船艙的船員突然中毒倒地．
醫(yī)生介紹，船員中毒是因為吸入魚蝦高度腐爛產(chǎn)生的高濃度的硫化氫（H2S）．已知，硫化氫是一種無色、劇毒、可燃性氣體．
（1）魚蝦腐爛會產(chǎn)生硫化氫，與魚蝦富含
 
有關(guān)（填選項）．
A．糖類     B．維生素      C．蛋白質(zhì)
（2）實驗室常用濕潤的硝酸鉛試紙檢驗H2S．已知硝酸鉛[Pb（NO3）2]與H2S發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）有同學(xué)建議，將燃著的蠟燭帶入船艙，觀察艙內(nèi)氣體是否燃燒，可確定船艙內(nèi)H2S濃度是否較高．這一做法非常危險，因為
 
．
（4）若有漁民向你請教，如何避免進(jìn)入堆放魚蝦的密封船艙因吸入高濃度的H2S而中毒．你的一條建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出圖中1標(biāo)號儀器的名稱
 
；
（2）實驗室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是
 
；反應(yīng)的表達(dá)式是
 
，該實驗中試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．若用E裝置收集密度比空氣小的氫氣時應(yīng)從
 
（填a或b）接口進(jìn)入．
（3）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），一般不用D裝置收集CO2可能的原因是
 
；
（4）若用圖2中四個裝置收集氧氣，則能用來收集氧氣的裝置是
 
（填編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）氬氣
 
；
（2）溫度計中填充的金屬是
 
；
（3）硅元素
 
；　
（4）4個二氧化硫分子
 
； 
（5）7個銀原子
 
；
（6）3個氧氣分子
 
；
（7）某種帶一個單位負(fù)電荷的陰離子有9個質(zhì)子，它可能是
 
；
（8）與 兩種離子形成的化合物的化學(xué)式是
 
；
（9）地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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同步練習(xí)冊答案