【題目】通常狀況下，乙烯（）是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.乙烯中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)

B.乙烯屬于有機(jī)化合物

C.X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰2

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】D

【解析】

反應(yīng)前后C、H、O原子的個(gè)數(shù)分別為2、4、6和0、4、2。相差2個(gè)C原子和4個(gè)O原子，又知X前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，故X中含1個(gè)C原子和2個(gè)O原子，故X的化學(xué)式為CO2。

A、乙烯中氫元素顯+1價(jià)，則乙烯中碳元素的化合價(jià)=[0-（+1）×4]÷2=-2價(jià)，選項(xiàng)正確；

B、乙烯是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，選項(xiàng)正確；

C、由分析知，X的化學(xué)式為CO2，故X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，選項(xiàng)正確；

D、該反應(yīng)的生成物為2種化合物，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

和

鑒別

分別用燃著的木條試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象

B

溶液中混有少量鹽酸

檢驗(yàn)

取樣，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

C

溶液中混有少量

除雜

加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾

D

和的混合溶液

分離

加入過量的溶液，過濾、洗滌，再分別向?yàn)V渣和濾液中加入適量稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對該反應(yīng)的認(rèn)識正確的是　　

A. W待測值是13

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. P是生成物

D. 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是（填序號）_____；

（2）屬于陽離子的是（填序號）_____；

（3）屬于稀有氣體元素的是（填序號）_____；

（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號）_____；

（5）若E為氧元素的一種粒子，請寫出這種粒子的化學(xué)符號_____；

（6）下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是_____

A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14

C 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖G所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填字母）端連接在提供氧氣的鋼瓶上。

（6）圖F所示裝置可收集氣體，若收集氧氣由_____ 口進(jìn)入；

（7）若制得的氧氣不純，可能的原因是_____

（8）小萌同學(xué)按照圖E所示進(jìn)行燃燒鐵絲的實(shí)驗(yàn)，但老師說小萌有一個(gè)錯(cuò)誤的操作，你認(rèn)為錯(cuò)誤的操作是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

（1）用甲裝置測定水的組成。負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論：“蠟燭中含有氫元素”，該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是_____（填字母）。

A 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 B 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

（4）為測定金屬氧化物著色劑中的金屬含量，現(xiàn)將、、的混合物16克，與109.5克20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng)，則此金屬氧化物著色劑中金屬元素的含量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量含BaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2 CO3溶液，反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.圖中Oa段表示產(chǎn)生氣體的過程且X的值為53

B.圖中Xb段表示產(chǎn)生沉淀的過程且Y值為63.6

C.C點(diǎn)時(shí)，溶液的pH>7（不考慮氣體的溶解）

D.b點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有1種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置如圖所示，回答下列問題：

(1)小剛選擇A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小明選擇B裝置也能作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其理由是_______。與A裝置相比，B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在進(jìn)行“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，選取上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w后，產(chǎn)生了許多廢液。于是他們在課外興趣小組活動(dòng)時(shí)對廢液的成分進(jìn)行了如下探究：

[提出問題]廢液的主要成分是什么?

[猜想與假設(shè)]小紅的猜想：廢液中只有CaCl2；小麗的猜想：廢液中還有HCl。

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]①小紅做了一組對比實(shí)驗(yàn)：取等質(zhì)量的廢液和CaCl2溶液分別于兩支試管中，各滴加2滴酚酞溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液都不變色，認(rèn)為自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小紅的猜想不正確，理由是_______。

② 針對小麗的猜想，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)方案

一

二

三

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期的現(xiàn)象

與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH＜7

________

白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

廢液中含有HCl

廢液中含有HCl

廢液中含有HCl

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

③小牛對上述探究活動(dòng)思考后，認(rèn)為利用酸的化學(xué)性質(zhì)還可以設(shè)計(jì)不同方案探究小麗的猜想：

操作步驟

預(yù)期的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量廢液于試管中，加入_________

_________

廢液中含有HCl

[解釋與結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，討論得出廢液的主要成分是CaCl2和HCl。

[評價(jià)與反思]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對探究活動(dòng)進(jìn)行了如下反思：

①小強(qiáng)認(rèn)為方案一中存在操作錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的操作是______。

②小敏認(rèn)為方案三不足以證明廢液中含有HCl，理由是______。

③大家一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后的廢液不能直接排放，理由是_______(寫一點(diǎn))。要想從廢液中得到CaCl2固體，可采用的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如圖所示：

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是_______同學(xué)。

老師接著問：“你們還想知道什么?”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎?”

李佳回答：“物質(zhì)在溶解過程中有熱量的變化嗎？”

(2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是________。

(3)針對李佳的問題，他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取三支試管，向試管中分別注入5 mL水，測得水的初溫為20 ℃，再分別向三支試管中各加入3 g 氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨，振蕩。

①“振蕩”試管的目的是________。

②用溫度計(jì)分別測三支試管中溶液的溫度，高于20 ℃的是_______溶液，這是因?yàn)?/span>__________。

③裝有NH4N03溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生，原因是___________________。

④由此探究實(shí)驗(yàn)，可知_______溶于水溫度沒有明顯的變化。

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同步練習(xí)冊答案