下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷.
解答:解:A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體,故選項正確.
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,故選項錯誤.
C、氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,沒有白煙,故選項錯誤.
D、鐵絲在空氣中不能燃燒,故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、在原子中,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C、含碳的化合物一定都是有機物
D、溶液一定都是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年4月20日8時02分,中國四川雅安發(fā)生了自2008年汶川大地震以來的又一次特大地震.震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水資源受到一定程度的污染,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解,靜置,
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗,日常生活中經(jīng)常通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用,下列各項與水的凈化過程無關的是
 
(填標號)A.吸附B.消毒C.電解D.過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空:
①石墨  ②金剛石  ③活性炭  ④氫氣  ⑤氖氣
(1)可用于霓虹燈的是
 
;
(2)可用于切割玻璃的是
 

(3)可作燃料的氣體單質(zhì)是
 
;
(4)可用于制鉛筆芯的是
 

(5)可用于冰箱除昧的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作順序錯誤的是(  )
A、實驗室制取氧氣時,先加藥品,再檢驗氣密性
B、實驗室制取二氧化碳時,應先加石灰石,再加稀鹽酸
C、過濾時,應先使濾紙貼緊漏斗內(nèi)壁,再用玻璃棒引流
D、實驗室制氧氣結(jié)束后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

為提高空氣質(zhì)量,下列做法合理的是(  )
A、煤炭直接燃燒
B、秸稈焚燒還田
C、開發(fā)清潔能源
D、提倡多開汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中不會造成空氣污染的是( 。
A、煤的燃燒
B、石油燃燒
C、燃放煙花爆竹
D、植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,其化學性質(zhì)與二氧化碳相似.某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質(zhì).

(1)寫出裝置A中①儀器的名稱
 
;
(2)實驗室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應制取SO2,軍軍應選擇圖一中氣體發(fā)生裝置
 
(填代碼),若用A裝置制取氧氣,則其化學方程式為
 
;
(3)晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否是藍色石蕊試紙變色.實驗過程中,裝置D內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
 
,在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
 
,裝置F的作用是
 

(4)天天為探究二氧化硫的溶解性,其實驗方案為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 
,
石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 
,此反應的化學方程式為
 

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