4．向鹽酸中加入濃硫酸會有白霧產(chǎn)生，下列敘述不屬于導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．濃硫酸具脫水性
B．濃硫酸具有吸水性
C．鹽酸具有揮發(fā)性
D．氣態(tài)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

分析 濃硫酸具有吸水性和脫水性，脫水性是濃硫酸將有機(jī)物中的O、H以水的形式分離，有機(jī)物中不含水，濃硫酸具有吸水性，加入鹽酸后，濃硫酸吸水并放出大量的熱，鹽酸易揮發(fā)，結(jié)合空氣中的水蒸氣產(chǎn)生白霧．

解答 解：濃硫酸具有吸水性和脫水性，脫水性是濃硫酸將有機(jī)物中的O、H以水的形式分離，有機(jī)物中不含水；
濃鹽酸中加入濃硫酸后，濃硫酸吸水并放出大量的熱，降低HCl的溶解度，促使HCl的揮發(fā)，
鹽酸揮發(fā)，結(jié)合空氣中的水蒸氣產(chǎn)生白霧．
所以與現(xiàn)象無關(guān)的是A．
故選A．

點評 本題考查濃硫酸和濃鹽酸的性質(zhì)，題目難度不大，注意濃硫酸脫水性和吸水性的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個選項中不屬于化學(xué)研究對象的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與變化B．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)的用途與制法D．觀測太陽系外行星

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列不會造成白色污染的是（　�。�
A．聚乙烯B．聚氯乙烯C．陶瓷D．一次性餐盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表．
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
（2）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%．
（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)是49%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在82℃．
（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①、④、⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．據(jù)報道，蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”，可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”．蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程，去年光“清潔費”一項就節(jié)省了4千萬元．兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡單示意如下．

（1）已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體，試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO；以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）在鍋爐內(nèi)高溫條件下，煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)生成硫酸鈣固體和X氣體，達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2．
（3）請你從社會資源綜合利用的角度，指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中可能的合作途徑（答出兩點即可）．
①造紙廠的污泥給污水處理廠替代秸稈等造“煤”．
②污水處理廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．Cu20與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的Cu中常�；煊猩倭緾u2O．現(xiàn)將10gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得到9.5g固體，則原混合物中含Cu2O的質(zhì)量為（　�。�
A．0.9 gB．9.5 gC．0.5 gD．0.45 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．A、B、C三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)生成新物質(zhì)D30g，若增加10gA，A與C恰好完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的B和C的質(zhì)量比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g，甲同學(xué)向其中加入氧化銅8g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失；乙同學(xué)向其中加入氧化銅16g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余．下列有關(guān)實驗的推斷不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸
B．反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，一定會有藍(lán)色沉淀生成
C．反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D．原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于7.3克小于14.6克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．指出下列反應(yīng)中③④⑤屬于化合反應(yīng)，②⑥屬于分解反應(yīng)；屬于物理變化的有①，屬于化學(xué)變化的有②③④⑤⑥（填序號）．
①分離液態(tài)空氣制氧氣；②加熱碳酸氫銨；
③在空氣中加熱銅絲，變黑；④鎂條燃燒；
⑤H20+CO2→H2CO3；⑥H2CO3→H2O+CO2．

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同步練習(xí)冊答案