14．下列四個(gè)選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與變化B．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)的用途與制法D．觀測(cè)太陽(yáng)系外行星

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：A、物質(zhì)的性質(zhì)與變化，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、物質(zhì)的用途與制法，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、觀測(cè)太陽(yáng)系外行星，屬于天文學(xué)的研究范圍，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明學(xué)習(xí)了“蠟燭及其燃燒的探究”后，對(duì)蠟燭燃燒，酒精燈燃燒，家庭使用的液化氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開(kāi)始了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是固體，酒精是液體，液化氣是氣體．（填寫(xiě)“固體”、“液體”、氣體）
（2）點(diǎn)燃液化氣，觀察到的主要現(xiàn)象有①③⑤（填序號(hào)）
①發(fā)出藍(lán)色火焰；②燃燒后產(chǎn)生有刺激性氣味；③發(fā)光、放熱；④產(chǎn)生濃煙；⑤火焰分層．
（3）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同：在最外層呈圓弧狀黑斑，說(shuō)明液化氣燃燒火焰是（填“是”、“不是”）分層的，外焰溫度最高，平時(shí)用水壺在液化氣灶上燒開(kāi)水應(yīng)用液化氣的外焰加熱．
（4）為了探究液化氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在液化氣的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．這說(shuō)明液化氣燃燒的生成物中一定含水和二氧化碳．
（5）小明發(fā)現(xiàn)家用液化氣燃燒有時(shí)在鍋底會(huì)有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是碳粒，產(chǎn)生的原因是液化氣不完全燃燒所致．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
方案Ⅰ取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)．測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過(guò)量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被氫氧化鈉溶液吸收（寫(xiě)出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有某“快快補(bǔ)”牌鈣片，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，已知每片鈣片的質(zhì)量為1g，試求：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈣中金屬元素的元素符號(hào)Ca；
（2）碳酸鈣中各元素的原子個(gè)數(shù)比1：1：3；
（3）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比10：3：12；
（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%；
（5）小明一天吃該鈣片2次，每次吃1片，總共能提供鈣元素0.12g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．波爾多液的配制：CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2+CaSO4
B．鐵屑與硫粉混合加熱：Fe+S$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2S3
C．酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
D．木炭還原氧化銅：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)制法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法中發(fā)生的反應(yīng)不是分解反應(yīng)
B．氧氣的工業(yè)制法是分離液態(tài)空氣
C．實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳來(lái)制取氧氣
D．實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個(gè)人的義務(wù)，用你所學(xué)的知識(shí)分析，下列廣告用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．本純水絕對(duì)純凈，不合任何化學(xué)物質(zhì)
B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水
C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種礦物質(zhì)元素，是一種健康飲料
D．面對(duì)河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔燃料．
（1）將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H2），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（2）利用水煤氣中的CO和H2在加熱和催化劑存在的條件下反應(yīng)可以制得液體燃料甲醇（CH3OH），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH3OH．
（3）利用水煤氣中的CO和H2，在加熱和催化劑的條件下也可以制得氣體燃料甲烷（CH4），同時(shí)生成水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+H2O．
（4）將少量的水灑在通紅的煤火上，火不但沒(méi)熄滅，反而“呼”地躥出很高的火苗來(lái)．請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象：熾熱的炭和水反應(yīng)生成可燃的CO和H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向鹽酸中加入濃硫酸會(huì)有白霧產(chǎn)生，下列敘述不屬于導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．濃硫酸具脫水性
B．濃硫酸具有吸水性
C．鹽酸具有揮發(fā)性
D．氣態(tài)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案