第一組 | |||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% |
帶火星木條變化情況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
第二組 | 第三組 | |||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) | 31% | 33% | 35% | 37% | 39% | 34% |
帶火星木條變化情況 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
分析 (1)從氧氣的制取方法去分析解答;
(2)從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項及木炭燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項去分析;
(3)從控制氣體的產(chǎn)生速率及注射器的用途方面去分析;
(4)從收集氣體時,剛開始是反應(yīng)容器內(nèi)的空氣去分析;
(5)據(jù)加熱高錳酸鉀的反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
(6)分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時木條也可復(fù)燃,根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣,就可算出氧氣的分?jǐn)?shù);根據(jù)幾組氧氣含量不同的對照實(shí)驗(yàn)可以看出,不是純凈的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答 解:(1)氧氣的制法分為兩種,一種是工業(yè)制法--分離液態(tài)空氣法;另一種是實(shí)驗(yàn)室制法:可以用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣;還可用分解過氧化氫溶液制取氧氣;
(2)當(dāng)停止加熱時,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來越小,壓強(qiáng)也越來越小,外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓,就會使水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂.為防止出現(xiàn)這種情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面再停止加熱;
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管直到水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,通常要在試管口放一棉花團(tuán).題目中指出:“水槽中的水變成了淺紫紅色”,說明水槽內(nèi)進(jìn)入了高錳酸鉀;
用制得的氧氣進(jìn)行木炭燃燒試驗(yàn)時沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象,可能原因是收集的氧氣純度太低、或者是量太少;
(3)利用過氧化氫分解制取氧氣,由于過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,常溫下就會放出氧氣,所以要想獲得平穩(wěn)的氧氣流,就要控制過氧化氫溶液的加入量,圖甲可以利用注射器來達(dá)到控制過氧化氫溶液的加入量,而乙圖中只有一個試管,過氧化氫溶液的加入是一次性的,因此無法控制氧氣的產(chǎn)生;
該裝置需要氧氣時逐滴滴加,當(dāng)不需要氧氣時,停止滴加,從而可節(jié)約藥品;
(4)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口剛開始冒出的是反應(yīng)容器內(nèi)的空氣,只有當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出,才是產(chǎn)生的氧氣;
(5)高錳酸鉀在加熱時產(chǎn)生氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳產(chǎn)生,因此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(6)由圖中信息可知,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到35%時,帶火星的木條復(fù)燃,即收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%,此時空氣還占65%,所以空氣中有氧氣的量為:65%×21%≈14%,所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為14%+35%=49%;
通過實(shí)驗(yàn)可以看出,氧氣含量達(dá)到35%帶火星的木條就可以復(fù)燃,所以用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法不可靠;
故答案為:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)防止水槽內(nèi)的水倒流,引起試管炸裂;試管口沒放棉花;收集到的氧氣量太少或純度太低;
(3)甲;節(jié)約藥品;
(4)連續(xù)、均勻冒出;
(5)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(6)49;否.
點(diǎn)評 本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及實(shí)驗(yàn)探究,要求同學(xué)們熟記有關(guān)氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),反應(yīng)原理、注意事項等知識,以便靈活應(yīng)用;另外,學(xué)生應(yīng)注意設(shè)計實(shí)驗(yàn)時,要明確實(shí)驗(yàn)的目的,特別要注意控制實(shí)驗(yàn)中的一些變量來分析,注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象的分析處理及應(yīng)用來解答.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號 | A | B | C |
水沸騰所用時間(S) | 90 | 30 | 45 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com