Question

3．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）廣西大環(huán)江河中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）廣西水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）某同學自制如圖1所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是：吸附作用．
（4）用圖 2所示裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

Answer 1

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．廣西大環(huán)江河中的水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；用圖 2所示裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．該實驗說明水是由元素和氧元素組成的．

解答 解：（1）廣西大環(huán)江河中的水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物，故答案為：混合物；
（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故答案為：肥皂水；煮沸；
（3）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；故答案為：吸附作用；
（4）用圖 2所示裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．該實驗說明水是由元素和氧元素組成的；故答案為：氫氣；氫元素和氧元素；

點評 本考點屬于結合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．