【題目】20℃時(shí)，甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸發(fā)5g水，再恢復(fù)到20℃后，兩杯中析出晶體質(zhì)量為

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．不一定

【答案】C

【解析】

試題分析：同一溫度下，分別將飽和的KNO3溶液100g、200g各蒸發(fā)掉5g水，由于蒸發(fā)掉水的質(zhì)量相等，因此，析出晶體的質(zhì)量相等，所以答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣含量，小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：（只需寫一點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處[填“1”、“2”、“3”、“4”（數(shù)字為五等分水面以上容積的標(biāo)記）]，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：（只需寫一條）．
（3）小明從課本木炭燃燒實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，于是他用木炭代替紅磷按A圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)分析該方案是否可行？（填“是”或“否”），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)描繪的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 積沙成塔 B. 水乳交融 C. 量體裁衣 D. 爐火純青

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁的抗腐蝕能力強(qiáng)的原因是(　)

A. 鋁在常溫下不與氧氣反應(yīng)

B. 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. 鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜

D. 鋁有較強(qiáng)的還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高層建筑都采用鋁合金門窗而不采用鋼門鋼窗，鐵制的艦船外面需涂油漆而鋁合金制的飛機(jī)卻不用，解釋兩個(gè)事例的原因：①_________________；②______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________，例如________；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響_______，例如_______；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而______，例如________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 ． 寫出由丙生成乙的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)于前十幾年第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器成功。為潛航員提供“人造空氣”中一定含有的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無(wú)色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象： ， 放出大量的熱．
（2）寫出B→A的符號(hào)表達(dá)式： ， 其基本反應(yīng)類型為 ．
（3）若B→D的符號(hào)表達(dá)式： ．

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