【題目】水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸可以清除水垢.某課外小組為了測定水垢中碳酸鈣的含量,將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入到足量的NaOH溶液,同時測得3分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況,結(jié)果表示如下:
(假設(shè)產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收)
時間/S | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
增加的質(zhì)量/g | 0 | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 | 66 |
試回答下列問題
(1)實驗中一共產(chǎn)生了克CO2氣體.
(2)在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時間變化的曲線.
(3)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),補齊計算步驟
(用到的相對原子質(zhì)量為C﹣12 O﹣16)
解:設(shè)水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
寫化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
求相對分子質(zhì)量:100
物質(zhì)的實際質(zhì)量:x
列比例式計算:100:x=:
解方程求X:x=
求質(zhì)量分?jǐn)?shù):求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量,乘以100%
×100%=
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 ①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是____
(2)可以支持燃燒的氣體是______
(3)可制多種電光源的氣體是____
(4)可制氮肥的氣體是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是
A. 微粒觀:一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成
B. 能量觀:氫氣燃燒放出大量的熱
C. 轉(zhuǎn)化觀:汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認(rèn)為錯誤的是( )
A. 二氧化碳不助燃不可燃——滅火 B. 石蠟具有可燃性——照明
C. 氦氣的密度小且穩(wěn)定——探空氣球 D. 氧氣的性質(zhì)活潑——光合作用的原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方案是( )
A. 氯酸鉀制取氧氣 B. 高錳酸鉀制取氧氣 C. 過氧化氯制取氧氣 D. 分離液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是一種重要的有機溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學(xué)式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
(1)比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法.據(jù)表推測:
①X的化學(xué)式為 .
②上述物質(zhì)的共同特點有(寫出一條即可).
(2)在C6H6中,C與H的質(zhì)量比為 , 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)
D. 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象錯誤的是
A. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B. 鎂帶在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光
C. 純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D. 加熱堿式碳酸銅時,固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏?/span>
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