牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究.
【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
【實驗裝置】
根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式 ;
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用有:①攪拌B、C 中的反應物,使其充分反應;② ;
(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒;
(4)實驗中準確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進行三次測定,測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(2)使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收
(3)漏斗 (4)25% (5)偏大
解析試題分析:(1)裝置B中,鹽酸能和碳酸鈣反應,發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)持續(xù)緩緩通入空氣,可以使反應生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收.
故填:使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收.
(3)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
故填:漏斗.
(4)由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O可知,CaCO3→BaCO3,
設碳酸鈣的質(zhì)量為X,
CaCO3→BaCO3,
100 197
X 1.97g
=
X=1.00g,
碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=25%.
故填:25%.
(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則空氣中的二氧化碳進入C裝置中,被氫氧化鋇吸收,從而導致生成的沉淀偏多,計算出的碳酸鈣偏多,最后求出的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏大.
故填:偏大.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;過濾的原理、方法及其應用;氣體的凈化(除雜);鹽的化學性質(zhì);根據(jù)化學反應方程式的計算.
點評:書寫化學方程式要注意規(guī)范性,計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時要注意不能漏掉×100%,這是比較容易忽略的問題
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(14分)某;瘜W興趣小組欲對食鹽的用途進行探究,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究。
一、用途之一:作調(diào)味品。
食鹽的主要成份是NaCl, 通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[資料準備]
20℃時,一些物質(zhì)的溶解度 | ||
| OH- | CO32- |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:
結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:
結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗? (填序號)
a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體。
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:
回答下列問題:
1)上述實驗操作的名稱分別是操作① ,④ 。
2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
4)若測得E的pH=7,則A的成分 ,
若測得E的pH>7,則A的成分 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
現(xiàn)有一包久置的堿石灰干燥劑(主要成分CaO和NaOH),同學們用它進行了如下探究活動。
【猜想與假設】該干燥劑如果發(fā)生變質(zhì),則產(chǎn)物可能有 (填一種)。
【實驗與觀察】
【解釋與結(jié)論】白色沉淀a為 ,證明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)。由反應①可知b溶液中一定沒有 ,反應②的化學方程式 ,b溶液中含有的溶質(zhì)是 。
【交流與反思】關(guān)于該干燥劑的保存或使用應注意
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)OA段無沉淀產(chǎn)生,請寫出反應的化學方程式
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為 g;
(3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g?(寫出計算過程,保留小數(shù)點后一位)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請回答下列問題:
(1)在圖中標出五種物質(zhì)的化學式;___________________________
(2)D與E反應的化學方程式為___________________________
(3)A與B反應的實驗現(xiàn)象為___________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì)。其中C、H為常見金屬,C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,H呈紫紅色;E、F的組成元素相同;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題(圖中反應條件均已略去,反應物和產(chǎn)物均已給出)。
(1)D的名稱是 ,(2)寫出反應④的化學方程式 ,(3)圖中②的基本反應類型是 。
(關(guān)于第17題圖的修改說明:原圖中E改C,C改D,D改E,H改F,F(xiàn)改G,G改H)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com