已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中C、H為常見金屬，C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，H呈紫紅色；E、F的組成元素相同；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）。

（1）D的名稱是     ，（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式     ，（3）圖中②的基本反應(yīng)類型是     。
（關(guān)于第17題圖的修改說明：原圖中E改C，C改D，D改E，H改F，F(xiàn)改G，G改H）

⑴氯化銅。⑵2H2O22H2O+O2↑（化學(xué)式寫錯不得分，沒配平或沒標注反應(yīng)條件、狀態(tài)共扣0.5分，下同)。⑶置換反應(yīng)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究．
【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
【實驗裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題：
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              ；
（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有：①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②                                         ；
（3）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、      和玻璃棒；
（4）實驗中準確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為       ；
（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)        （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應(yīng)。實驗過程、現(xiàn)象見下圖：

請分析實驗過程并完成以下問題：
（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是                                      ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是                                      ；
（3）通過計算推斷：原白色固體的成分為                                      。（簡單寫出必要的計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（6分）下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)，A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。

（1）若A能依次轉(zhuǎn)化為D，A為標準狀態(tài)下密度最小的氣體，D的相對分子質(zhì)量為100。則A的化學(xué)式為          ，C的化學(xué)式為          。
（2）若從A到D，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)，且A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì)，C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，判斷B和C是否恰好完全反應(yīng)，加入的試劑是                               。
（3）若D能依次轉(zhuǎn)化為A，D由三種元素組成，原子個數(shù)比為1:2:2，則B的化學(xué)式為         ，D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性；A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素（注意：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒有給出）。

（1）寫出C和D的名稱：C為         ；D為        。
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

結(jié)合下圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中，正確的是

A．圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物
B．轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)
C．轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成
D．Ca在Cl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說明燃燒
不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

某固體可能由Na2SO4，NaCl，Na2CO3，KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)進行如下實驗：

試回答：
⑴．白色沉淀A的化學(xué)式為________________；
⑵．原固體中一定含有_______________________，一定不含有_______________________，
可能含有____________________；
⑶．為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè)計了如下實驗方案：(請補充完整)
取少量固體溶于水,____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

某無色氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氮氣中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置，觀察到：Ⅰ：A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn)；Ⅱ：D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍；Ⅲ：E裝置無明顯現(xiàn)象；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）。

請回答下列問題：
(1)由Ⅰ可知原混合氣體中肯定不含            ；
(2)由Ⅱ 可以得出的結(jié)論是              ；
(3)最終收集到的氣體是                 ；
(4)為了確定該混合氣體的最終組成，還需補充的實驗或改進的操作是             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

⑴請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：A                B             
⑵請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D與A反應(yīng)                                                    

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