【題目】用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒(méi)有害？據(jù)資料顯示：乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過(guò)釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4)，促進(jìn)水果成熟，是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題，對(duì)人體無(wú)害．試回答下列問(wèn)題：

(1)乙烯利(C2H6ClO3P)由____種元素組成。

(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是___？

(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氫元素的質(zhì)量是___？

【答案】5 4：1：8 0.8

【解析】

(1)乙烯利(C2H6ClO3P)由碳、氫、氧、氯、磷五種元素組成；

(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12×2：1×6:16×3=4：1：8；

(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氫元素的質(zhì)量是5.6g×=0.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中②的儀器名稱：___。

(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是___(填序號(hào))，藥品是___。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是___。

(3)若補(bǔ)充一種儀器___(填儀器的名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳市沿海城市，開(kāi)發(fā)海水資源前進(jìn)廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，下圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程

（1）圖中①是__________池，結(jié)晶池分離出來(lái)的母液屬于NaCl的____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，通常采用的操作方法______________。

（3）固體C的化學(xué)式____________；步驟④屬于__________（吸熱或放熱）反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。

（4）步驟⑥加入的試劑B的名稱______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?/span>______色，證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤______．

②寫(xiě)出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（2）方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀硫酸，振蕩后加入鎂條

若 ______

稀硫酸過(guò)量

若沒(méi)有現(xiàn)象

NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）方案一在滴入稀硫酸的過(guò)程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______（寫(xiě)出一條即可）．

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是______．為此，還需要選擇______（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．

（拓展應(yīng)用）

（5）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料一

資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。

結(jié)合以上信息，回答下列問(wèn)題：

(1)氮原子核外有____個(gè)電子層，圖1﹣B中x=___

(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的____選項(xiàng)。

(3)作為航天大國(guó)，我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭型號(hào)眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑，N2H4和H2O2在點(diǎn)燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。

下列說(shuō)法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____ （填“甲”或“乙”）。

（2）某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分?jǐn)嚢瑁謴?fù)到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且都等于 60%

B. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量，甲不一定大于乙

C. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

D. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙析出晶 體比甲析出晶體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。欲測(cè)定合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質(zhì)量

2.5g

m

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

（1）銅鎂合金屬于_____（填“混合物”或“純凈物“）；

（2）加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）分析數(shù)據(jù)可知表格中m＝_____；

（4）合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（5）若反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)，可得到氫氣的質(zhì)量為多少g？_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案