(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水是化合物,是維持生命必不可少的物質(zhì)
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的供能物質(zhì)
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,常見的溶劑,單質(zhì)和化合物的判別,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:空氣與水
分析:(1)運(yùn)用過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作分析.
(2)運(yùn)用加熱煮沸,可溶性的鈣鹽和鎂鹽會變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒分析.
(3)水是生命之源,屬于化合物,能維持人體的體液平衡,但不能供給能量.
解答:解:(1)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作,故答案:過濾.
(2)加熱煮沸,可溶性的鈣鹽和鎂鹽會變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒,故答案:加熱煮沸.
(3)A、化合物是由不同種元素組成的純凈物.純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),所以水是化合物,故正確;
B、水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡,故正確;
C、水不能提供能量,故錯誤;
D、人體所需的氧氣,來自呼吸作用,不是來自水,故錯誤.
故答案為:AB.
點(diǎn)評:除去液體中不溶性固體的操作方法是過濾,過濾時要用到玻璃棒,為了防止液體外流,要用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中;加熱煮沸能降低水的硬度殺菌消毒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下幾種實驗操作,不正確的是( �。�
A、
酒精燈失火用濕抹布撲滅
B、
用量筒做容器配制溶液
C、
用聞氣味的方法區(qū)別物質(zhì)
D、
取用少量粉末狀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒需要三個條件,據(jù)此回答:
(1)氧氣所起的作用
 
;
(2)要熄滅木柴燃燒的火焰,可采用的措施是
 
;
(3)氫氣是最清潔的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是( �。�
A、試管:加熱時所盛液體體積不超過試管容積的
2
3
B、燒杯:給燒杯中的液體加熱時需放置在石棉網(wǎng)上
C、酒精燈:熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D、滴瓶:為防止試劑污染,滴瓶的滴管在使用后要立即用水洗凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氮肥的是(  )
A、KCl
B、Na2SO4
C、NH4HCO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋,下列圖象符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示一種元素,又表示該元素的一個原子,還表示一種單質(zhì)的是( �。�
A、CuO
B、Cu
C、N2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分布放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y不反應(yīng),如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y和Z的金屬活動順序正確的是(  )
A、X>Y>Z
B、X>Z>Y
C、Z>Y>X
D、Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是( �。�
A、
對著玻璃片呼氣
B、
燈泡通電發(fā)光
C、
濕衣服晾干
D、
蠟燭燃燒
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