17．物質(zhì)M（用□表示）和物質(zhì)N（用〇表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A．3M+8N═M3N8B．M+2N═MN2C．3M+6N═M3N6D．3M+8N═3MN2+2N

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可得知：其中的8個N微粒中有2個未參加反應(yīng)，3個M微粒全部參加反應(yīng)，反應(yīng)為3個M的微粒與6個N的微粒反應(yīng)生成3個MN2型分子；故該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：M+2N=MN2．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)容器中物質(zhì)M和物質(zhì)N的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系圖，圖中的3個M物質(zhì)的微粒全部參加反應(yīng)，而8個物質(zhì)N的微粒有2個剩余未參加反應(yīng)；反應(yīng)生成的三個分子都是由1個M與2個N構(gòu)成的MN2型分子；因此該反應(yīng)可表示為3M+6N=3MN2；反應(yīng)中各物質(zhì)的計量數(shù)同時減小3倍，反應(yīng)為M+2N=MN2．
故選B．

點評 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，找出反應(yīng)中各物質(zhì)的構(gòu)成特點及反應(yīng)的反應(yīng)特點，可判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)提示中的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式量是430；
（2）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg；
（3）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改服葡萄糖酸鈣片，一日2次，一次服用6片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象關(guān)系合理的是（　　）
A．
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B．
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸．
C．
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D．
向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語表示：
①2個硅原子2Si ②+4價氮的氧化物$\stackrel{+4}{N}$O2③2個亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量．
反思 ①：該實驗中紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？是（填“是”“否”），你的理由是紅磷過量，盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A．
綠色植物光合作用		B． 
 世博會開幕   燃放煙花
C．
 電解水探究水的組成		D．
相互劃刻比  較硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）最簡單的有機(jī)物CH4   （2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）汽水中含有的酸H2CO3（4）可用于洗滌生產(chǎn)的鹽的Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）儀器名稱：a試管．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取較純凈的O2，應(yīng)選用AC裝置（填字母代號）．某同學(xué)利用此套裝置制得的氧氣仍然不純，可能的原因是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水．
（3）用D裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅說明已滿．
（4）某同學(xué)用石灰石與某濃度的鹽酸制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實驗時，將裝置BF連接，但F中澄清石灰水一直不變渾濁，其原因可能是鹽酸濃度太大或澄清石灰水變質(zhì)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)下列所示實驗裝置圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱為試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）
（4）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng)正（填“正””或“倒”）放在實驗臺上．若用D（填字母序號）收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣．若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C．

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同步練習(xí)冊答案