下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是
A. 在硝酸鈉溶液中:A13+、Cu2+、OH-
B. 在氫氧化鈉溶液中:H+、Ca2+、Cl-
C. 在氯化鉀溶液中:Na+、K+、NO3-
D. 在硫酸銨溶液中:Ba2+、Cl-、OH-
C 【解析】A、在硝酸鈉中,鋁離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀,銅離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,不能大量共存,錯誤;B、在氫氧化鈉溶液中,氫離子和氫氧根離子兩種離子能結(jié)合成水,不能大量共存,錯誤;C、在氯化鉀溶液中,三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,正確;D、在硫酸鈉溶液中,鋇離子和硫酸鈉中的硫酸根離子兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀,銨根和氫氧根產(chǎn)生氨氣,不能大量共存,...科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量新值的我國科學(xué)家是( )
A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 張青蓮 D. 拉瓦錫
C 【解析】主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量新值的我國科學(xué)家是張青蓮。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶大足、綦江、南川、全善初中四校2018屆九年級下學(xué)期第三學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上下列說法正確的是_____(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為______________________________。
O2 C 2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】(1)電解水時,與電源正極相連的一端產(chǎn)生的是氧氣。(2)A.水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤;B.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,錯誤;C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,正確。故選C。(3)電解水時生成氫氣和氧氣。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶大足、綦江、南川、全善初中四校2018屆九年級下學(xué)期第三學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年3月23日,生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2018年六五環(huán)境日主題:“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合該主題的是 ( 。
A. 弘揚生態(tài)文明,共圓生態(tài)夢想
B. 提倡使用共享單車,實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤
C. 改變消費方式和生活習(xí)慣,最大程度實現(xiàn)低碳減排
D. 推進(jìn)大量使用化肥和農(nóng)藥,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收
D 【解析】A. 弘揚生態(tài)文明,共圓生態(tài)夢想,符合題意;B. 提倡使用共享單車,實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤,符合題意;C. 改變消費方式和生活習(xí)慣,最大程度實現(xiàn)低碳減排,符合題意;D. 要合理使用化肥和農(nóng)藥,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收,不符合題意。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列反應(yīng)事實,完成相關(guān)化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳:_______,該反應(yīng)過程中______(填“吸熱”或“放熱”);
(2)加熱堿式碳酸銅得到三種氧化物:______,固體由______色變?yōu)楹谏?/p>
(3)用氨水處理含一定量硫酸的廢酸液:________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)一氧化碳還原氧化鐵:_____,反應(yīng)中出現(xiàn)的氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為_____;
(5)氫氧化鈉敞口變質(zhì)的反應(yīng):_____。
CO2+C2CO 吸熱 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 綠色 2NH3•H2O+H2SO4═(NH4)2SO4+2H2O 復(fù)分解 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 1:1 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。(1)碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 圖中生成物全部是化合物
C. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。如圖所示實驗操作,符合規(guī)范的是
A. 滴加液體 B. 滴管用后洗滌插回原瓶 C. 傾倒液體 D. 測定溶液的pH
C 【解析】A、滴加液體時,膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加,不能伸到容器內(nèi)與容器接觸,錯誤;B、滴瓶上的滴管用后不需要洗滌,應(yīng)直接插回原瓶,錯誤;C、傾倒液體時標(biāo)簽向著手心、瓶塞倒放、瓶口與試管口緊挨,正確;D、測定溶液的pH不能直接將pH試紙浸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液,滴到pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)步比較,得出溶液的pH,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. 甲的溶解度受溫度影響最大
B. 10℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為丙>乙>甲
C. 30℃時,乙、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 50℃時,分別將40g甲、乙兩種物質(zhì)放入100g水中,均得到飽和溶液
D 【解析】A、根據(jù)圖示的三種物質(zhì)的溶解度曲線的線型,甲物質(zhì)的溶解度曲線為“陡升型”,溶解度受溫度影響較大;而乙、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線呈“緩升型”,溶解度受溫度影響較;因此,三種物質(zhì)中甲的溶解度受溫度影響最大,故A正確;B、10℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的位置關(guān)系為:丙物質(zhì)的溶解度曲線在最上方而甲物質(zhì)的溶解度曲線在最下方,因此,10℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為丙>乙>甲,故B正...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:浙江省紹興市2018年中考化學(xué)試卷 題型:推斷題
有一固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種,F(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測。甲同學(xué)向固體中加入足量的水,形成無色溶液;乙同學(xué)向固體中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,放出刺激性氣體。
(1)該氣體為________ (寫化學(xué)式)。
(2)根據(jù)兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象可推定此物質(zhì)的組成是______。
NH3 硫酸鉀、硝酸銨 【解析】本題是推斷題。首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗證即可。 固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種,甲同學(xué)向固體中加入足量的水,形成無色溶液,硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,說明在該固體中,硫酸鉀和氯化鋇兩種物質(zhì)中至少有一種不存在;乙同學(xué)向固體中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色...查看答案和解析>>
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