科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在演示實驗和分組實驗中,要力求利用最少的實驗用品,獲得最佳的實驗效果,最大限度的減少廢棄物 | |
B. | 取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外 | |
C. | 給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己或別人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半 | |
D. | 不能用手接觸實驗室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不能嘗藥品的味道 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21% | |
B. | 氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐保鮮 | |
C. | 空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高,空氣的質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應,又被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | P | Q | R | W |
第一次測得的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 待測 | 13 | 12.6 | 10.8 |
A. | 上述化學反應轉(zhuǎn)化關(guān)系式一定為P$\stackrel{加熱}{→}$Q+R+W | |
B. | 該反應R與W的質(zhì)量變化之比為2:3 | |
C. | 兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10.8g | |
D. | 第二次測得P的質(zhì)量為15g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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