【題目】以下是初中教材中的幾個實(shí)驗(yàn),請回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生_____________火焰。
(2)實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時,系火柴的作用____________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒后,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是___________________;由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____________。在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四中,可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____________。
(6)從反應(yīng)角度:以上四個反應(yīng)相同點(diǎn)是___________(填序號)
A都是分解反應(yīng)
B都放出熱量
C產(chǎn)物都是常溫下固體
D都是化合反應(yīng)
【答案】藍(lán)紫色 引燃鐵絲 將澄清石灰水倒入集氣瓶中,振蕩,若變渾濁則生成二氧化碳 測定空氣中氧氣的體積含量 吸收生成的二氧化硫防止空氣污染 能溶于水 二 BD
【解析】
(1)硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時,系火柴的作用是引燃鐵絲;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是將澄清石灰水倒入集氣瓶中,振蕩, 若變渾濁則生成二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)四中,磷消耗多少體積的氧氣,進(jìn)入多少體積的水,故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的體積含量;
(5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣。由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是能夠溶于水。鐵絲燃燒放出大量的熱,能使固體熔化為液體,濺落到集氣瓶底部會引起瓶底炸裂,可在集氣瓶內(nèi)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,故“實(shí)驗(yàn)四中,可以把水換成細(xì)沙。
(6)A 由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),都是化合反應(yīng),不符合題意;
B 都放出熱量,符合題意;
C 硫、木炭燃燒產(chǎn)物都是氣體,不符合題意;
D 都是化合反應(yīng),符合題意。故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A是教材中驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。B是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖,粗銅絲末端的燃燒匙中放足量紅磷,按圖連接好儀器,點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲。
(1)說明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是_____,涉及化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(2)如果B中導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶的水中可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,原因是_____,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值相比_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代_____,(填“是”或“否”)理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來驗(yàn)證吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的不同。吸氣時,打開閥門________,關(guān)閉閥門________,空氣經(jīng)________瓶吸入人體內(nèi);呼氣時,關(guān)閉閥門________,打開閥門________,呼出的氣體經(jīng)瓶________排出,觀察兩瓶中的現(xiàn)象。Ⅰ瓶中石灰水沒有明顯變渾濁,Ⅱ瓶中石灰水變渾濁。由此得到的結(jié)論是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。下列有關(guān)描述不正確的是___(填序號)。
①B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性
④實(shí)驗(yàn)時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升
(2)只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的結(jié)論有___(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成 ③有水分子構(gòu)成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖象,能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 電解水
C. 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
D. 過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____(填反應(yīng)類型)。
(4)如何鑒別O2和CO2_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯誤的是
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色 |
|
|
解釋 | 分子的體積很小 | 分子總是在 | 常溫時分子不運(yùn)動,加熱時分子才運(yùn)動 | 分子間有間隙 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4
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