【題目】（1）取用藥品，若沒有說明用量，本著節(jié)約的原則，應(yīng)該取_______________，液體取_______________，固體_______________。

（2）現(xiàn)有如下儀器：

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________

③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________

⑤制作過濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時用_______

【答案】最少量 1～2mL 只需蓋滿試管底部 藥匙 量筒 托盤天平 酒精燈 漏斗 膠頭滴管

【解析】

（1）為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量，液體取用1～2mL，固體只需蓋滿試管底部。

（2）①取用粉末狀固體常用藥匙；

②量取10mL液體藥品，選用量筒量�。�

③稱量18.8g的食鹽用托盤天平；

④給固體藥品加熱用酒精燈；

⑤制作過濾器用到的是漏斗；

⑥吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。根據(jù)你對水的認(rèn)識，請結(jié)合下列圖示，回答問題：

（1）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖甲所示），下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是___________（填選項字母）；

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

A． ①② B．①③ C． ③④ D．①②③④

（2）圖乙所示是常用自制凈水器，該凈水器中活性炭的作用是____________；

（3）圖丙為電解水的實驗簡圖，通電一段時間后，試管_______（填“A”或“B”）收集到的氣體被譽(yù)為“未來最理想的綠色能源”；電解水實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是_____________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________。某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗滿方法是______________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是______________________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_________________�？捎贸吻迨宜畽z驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（4）某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序為_________（填接口字母），量筒的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后原子種類均發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C. 生成的C與D質(zhì)量比為14:27 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為4:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下的實驗儀器．請回答下列問題：如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗裝置圖中儀器名稱：甲__________________。

（2）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是___________，制取該氣體的化學(xué)方程式為____________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________；

（3）裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是____________，該實驗中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_________________；

（4）在裝置E中，將白磷與紅磷放在銅片上灼燒，反應(yīng)出銅具有________性，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）；

（3）D中X=____________；

（4）表示陽子的是______（填離子符號）；

（5）由A和C形成的化合物的化學(xué)式為______；

（6）鈣原子的核外電子分層排布如圖所示，則鈣原子與圖中_____（填序號）粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（ ）

A．S+O2SO2

B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O

D．CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？蟻酸分解的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實驗探究）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2 ； 猜想②：該氣體是______。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①_______（填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________；裝置C中的現(xiàn)象是_______。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜測②成立。

蟻酸分解的化學(xué)方程式是______________。

（討論交流）

（1）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________________。

（2）如B裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實驗前質(zhì)量為112.8 g，實驗后質(zhì)量為109.6 g，則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為________g。

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同步練習(xí)冊答案