海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
分析：步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂，其中牽扯的化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2；2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”；分解反應(yīng)的特點(diǎn)“一變多”；復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物；置換反應(yīng)的特點(diǎn)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物，由此可知該過程無置換反應(yīng)．
解答：解：A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2步驟Ⅰ通過兩步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)；
B、步驟Ⅱ、Ⅲ可得到氫氧化鎂沉淀，步驟Ⅳ加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；
C、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，說法錯(cuò)誤，應(yīng)為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
D、在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有3種，無置換反應(yīng)．
故選B．
點(diǎn)評：本題以海洋資源的開發(fā)和利用為研究性學(xué)習(xí)的課題，視角新穎，中考題目以這種方式出現(xiàn)，以化學(xué)學(xué)科知識結(jié)合生活、生產(chǎn)、社會問題展開．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：
精英家教網(wǎng)
（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是
 
．
（2）操作a的名稱是
 
，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2
 電解 
.
 
Mg+
 
．
（4）寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：
精英家教網(wǎng)
（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是
 
．
（2）操作a的名稱是
 
，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2
 電解 
.
 
Mg+
 
．
（4）寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?楊浦區(qū)一模）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3，其主要成分屬于
鹽
鹽
（酸、堿、鹽）．
（2）操作a的名稱是
過濾
過濾
，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2
電解
Mg+
Cl2 ↑
Cl2 ↑
．
（4）寫出第①、②兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，②
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）南京家用燃料的更新過程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是
BD
BD
（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源
B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
②已知：同溫、同壓下，氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比；管道煤氣的主要成分是一氧化碳．原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進(jìn)方法可為
AD
AD
（選填字母）．
A．增大空氣的進(jìn)入量                   B．增大天然氣的進(jìn)入量
C．減小空氣的進(jìn)入量                   D．減小天然氣的進(jìn)入量
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的
鈣、鎂化合物
鈣、鎂化合物
，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起
吸附
吸附
作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是
B
B
（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)               B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能                 D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：
（1）江口盛產(chǎn)海蠣，海蠣殼（貝殼類的一種）主要成分的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
．該物質(zhì)可用于牙膏工業(yè)，在牙膏中加入
氟
氟
元素可防止齲齒． 
（2）操作a的名稱是
過濾
過濾
，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2   
 電解 
.
 
 Mg+
Cl2↑
Cl2↑
．
（4）寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：②
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，③
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．

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